吉林市普通高中201-2015學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測某同學(xué)朝著列車進方向坐在車廂中，水平桌面上放有一靜止的小球．突然，他發(fā)現(xiàn)小球相對桌面向后滾動，可判斷A．剎車B．加速直線運動C．做減速直線運動D．勻速直線運動 4．如圖所示，兩上下底面平行的滑塊重疊在一起，置于固定的、傾角為的斜面上，滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，A與斜面間的動摩擦因數(shù)為1，B與A之間的動摩擦因數(shù)為2。已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下，滑塊B受到的摩擦力A．方向沿斜面向下B．大小等于C．大小等于D．大小等于5. 如圖質(zhì)量為m的小球被三根相同的彈簧a、b、c拉住，c豎直向下，a、b、c三者夾角都是120°，小球平衡時，a、b、c伸長的長度之比為3:3:1,.則小球受到c的拉力為A.mg B.0.5mg C.1.5mg D.3mg6. 如圖所示，在壓力傳感器的托盤上固定一個傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個重4 N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說法正確的是A．測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大NB．測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大1NC．測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大2ND．測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大3N7．建筑工地上有時需要將一些建筑材料由高處送到低處，為此工人們設(shè)計了一種如 圖所示的簡易滑軌：兩根圓柱形長直木桿AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上 把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上，瓦將沿滑軌滑到低處，在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦 滑到底端處時速度較大，有可能摔碎，為了防止瓦被損壞，下列措施可行的是A.適當(dāng)增大兩桿之間的距離 B.適當(dāng)減小兩桿間的距離C.減小每次運送瓦的塊數(shù) D.增多每次運送瓦的塊數(shù)8．小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示.取g=10m／s2.則A. 小球第一次反彈初速度的大小為3m／sB.碰撞前后小球速度改變的大小為2m／sC.小球能彈起的最大高度為0.45mD.小球是從5m高處自由落下的9.人如果握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是A.人受的摩擦力的方向是向下的B.人受的摩擦力的方向是向上的C.手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大D.手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變10．下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中，正確的是A．沒有外力作用時，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn)B．物體受力越大，運動得越快，這是符合牛頓第二定律的C．物體所受合外力不為0，則其加速度也一定不為0 D．物體所受合外力最大時，加速度最大；物體所受合外力為0時，速度有可能最大11. 兩個力F1 和F 2 間的夾角為θ，θ≤180°，兩個力的合力為F,以下說法正確的是A．若F1 和F 2 大小不變，θ角越小，合力F 就越大B．合力F 總比分力中的任何一個力都大C．如果夾角θ不變，F(xiàn)1 大小不變，只要F2 增大，合力F 就必然增大D．合力F 可能比分力中的任何一個力都小右圖為蹦極運動的示意圖。彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連。運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程，下列表述正確的是 經(jīng)過B點時，運動員的速率最大 經(jīng)過C點時，運動員的速率最大 從C點到D點，運動員的加速度增大 從C點到D點，運動員的加速度不變二、實驗題（本題共3小題，每空2分，共16分.把答案填在答題卡相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答.）13．（6分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動.實驗中調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落.打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點.（1）為了測得重物下落的速度和加速度，還需要的實驗器材有 .（填入正確選項前的字母）A．天平 B．秒表 C．米尺 D．彈簧測力計（2）打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D…….打點計時器打F點時，重物下落的速度為 m/s，該重物下落的加速度為_______m/s2.（結(jié)果保留三位有效數(shù)字） 14．(6分)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N.(2)下列不必要的實驗要求是____.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)A．應(yīng)測量重物M所受的重力B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針示數(shù)稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法 .15．（4分）某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．如圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器， C為裝有細沙的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板.（1）在探究拉力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，它采用將木板傾斜，來平衡小車與木板間的滑動摩擦力.那么，當(dāng)改變小車的質(zhì)量時，在不同質(zhì)量下做實驗，還__________（選填“需要”、或“不需要”）重新平衡摩擦.（2）為了采用作圖法處理數(shù)據(jù)，直觀反映加速度與質(zhì)量的關(guān)系，建立直角坐標(biāo)系，縱坐標(biāo)取加速度a,橫坐標(biāo)應(yīng)取__________作為變量. 吉林市普通高中201-2015學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測（分）礦井里的升降機從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過3 s，它的速度達到3 m/s；然后做勻速運動，歷時6 s；再做勻減速直線運動，經(jīng)過3 s后停止。求升降機上升的高度，并畫出它的速度時間圖象。17．（8分）一個光滑小球用繩子拴在光滑的豎直墻面上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，其重力大小為G，繩子與豎直墻面的夾角為18.（10分）如圖所示的裝置中α＝37°，當(dāng)整個裝置以加速度2 m/s2豎直加速上升時，質(zhì)量為10kg的小球?qū)π泵娴膲毫Χ啻�？豎直板對球的壓力多大？（g取10 m/s2）19.(10分)如圖所示，在傾角為θ=37°的粗糙斜面上，有一個質(zhì)量為m=11kg的物體被水平力F推著靜止于斜面上，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，若物體靜止不動，求推力F的范圍。(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.AC 9.B 10.CD 11.AD 12.BC 二、填空題（本題34個小題，每空2分，共 16分）13.①C， ②1.15, 9.72。14.(1)3.60； （2）D； （3）減小A的拉力或選掛較輕些的物體等（只要合理都得分）15．(1)不需要；（2）質(zhì)量的倒數(shù)；四、計算題：本大題共小題，共分。解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分。有值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位17.解：(1)設(shè)繩子對小球拉力為T，墻面對小球的支持力為N，由平衡方程：（3分）gkstk由牛頓第三定律得：小球?qū)γ娴膲毫�，�?分）方向：垂直墻面向左（1分）(2)由可知，若繩子變長，即變小，變大，則變小。（3分）18.（10分）解：取小球為研究對象： 小球受力：重力mg 斜面對球支持力N1 擋板對小球支持力N2 建立xy 坐標(biāo)系有： y方向：N1cos－mg = ma （3分）∴N1= （3分）故小球?qū)π泵娴膲毫?50N方向垂直于斜面向下。 x方向：N1 sin370=N2 （2分）∴N2=90N （2分）19.（10分）（1）當(dāng)物體恰好不下滑時，受力如圖甲所示，(1分)由平衡條件得:mgsinθ=Fcosθ+f (1分)N=mgcosθ+Fsinθ (1分)由題意知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力故有:f=μN (1分) 解得: =20N (1分)（2）當(dāng)物體恰好不上滑時，受力如圖乙所示，(1分)由平衡條件得:mgsinθ+f=Fcosθ (1分)N=mgcosθ+Fsinθ (1分)f=μN 解得: =220N (1分)故≤F≤ 代入數(shù)值得：20N≤F≤220N (1分)DCBO0.4 0.8吉林省吉林市普通高中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測物理試題Word版含答案
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