必修一第四單元第三節(jié)
全球氣候變化及其對(duì)人類的影響
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【知識(shí)目標(biāo)】
1.了解不同時(shí)期的全球氣候變化，及引起氣候變化的原因
2.理解 全球氣候變暖的原因及影響，理解人類活動(dòng)對(duì)全球氣候變暖的影響。
3.面對(duì)全球氣候變暖的趨勢(shì)，我們應(yīng)采取那些措施。
【技能目標(biāo)】
利用不同圖表資料分析氣候變暖的原因及其對(duì)人類的影響，并提出有效措施。
【情感目標(biāo)】
通過(guò)正確認(rèn)識(shí)全球變暖原因影響，樹(shù)立節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
【過(guò)程與方法】
1、 結(jié)合歷史知識(shí)，分析氣候變化與古代文明興衰的關(guān)系。
2、 收集、分析、整理相關(guān)資料，了解全球變暖的影響。
【重難點(diǎn)】
1、正確認(rèn)識(shí)全球變暖原因
2、理解全球變暖的影響、措施
【課時(shí)】1
【學(xué)法指導(dǎo)】
注意深入思考學(xué)案中每一個(gè)問(wèn)題，循序漸進(jìn)，探究過(guò)程盡量自己獨(dú)立完成，不要只記最后的結(jié)果，疑惑點(diǎn)可以與同學(xué)探討；
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
【情景設(shè)置】教材引言
一、過(guò)去的全球氣候變化
探究一. 閱讀教材，結(jié)合圖4-3-2，過(guò)去的全球氣候變化的情況。
（1）你認(rèn)為哪些因素能引起全球氣候變化？
、 、 、
（2）研究過(guò)去氣候變化通常劃分哪幾個(gè)時(shí)期？
、 、
（3）讀圖4-3-2，你能總結(jié)出15萬(wàn)年以來(lái)地球氣候變化的特點(diǎn)嗎？
①、“地質(zhì)時(shí)期”的氣候變化，表現(xiàn)為期和 期交替，大致以 年為周期。冰期時(shí)，冰川從向 ，從向 推進(jìn)，氣候明顯變 ；間冰期時(shí)冰
課前評(píng)價(jià)A B C D 課后評(píng)價(jià)A B C D
川 ，氣候變 。當(dāng)前地球氣候正處于 中。
②、“人類歷史時(shí)期”的氣候也發(fā)生過(guò)顯著變化，大量史料表明，500年來(lái)我國(guó)氣候的變化表現(xiàn)為15、17、19世紀(jì)的 期和16、18、20世紀(jì)的 期交替出現(xiàn)。
③、百余年來(lái)，儀器觀測(cè)時(shí)期的全球氣溫變化，也是冷暖交替，19世紀(jì)末到20世紀(jì)40年代，是 時(shí)期；從20世紀(jì)初到20世紀(jì)____年代全球氣候逐漸_____，此后30多年全球氣候有所變__ __，從20世紀(jì)___ _年代末開(kāi)始，全球氣溫又逐步______，并呈現(xiàn)加速態(tài)勢(shì)。
【自我小結(jié)】對(duì)該部分內(nèi)容做個(gè)自我總結(jié)吧：
過(guò)去全球氣候處于不停的 中，全球氣候受多種因素影響很復(fù)雜，如受 、 、 、 等因素影響。地質(zhì)時(shí)期的氣候變化狀況總體表現(xiàn)為 的 期和 的 期交替，當(dāng)前地球氣候正處于 的 期。
二、全球氣候變暖的原因
探究二：氣候變暖是近現(xiàn)代氣候變化的主要特征，原因是什么呢？閱讀教材結(jié)合圖4-3-3思考：
1、二十世紀(jì)50年代以來(lái)全球二氧化碳含量有何變化趨勢(shì)？ 同期全球氣溫有何變化趨勢(shì)? 特別是 （時(shí)間）以后的增溫更明顯？
2、二氧化碳的含量與全球氣溫變化趨勢(shì)二者之間有何關(guān)聯(lián)？ 試著用學(xué)過(guò)的二氧化碳保溫原理解釋一下。
【小結(jié)】（重點(diǎn)，背過(guò)）
全球變暖的原因 原因：目前全球正處于溫暖的間冰期
原因：①、人類大量燃燒 使二氧化碳等溫室氣體含量不斷增加；②、大量砍伐 （使吸收二氧化碳的數(shù)量減少）。其中，造成全球變暖的主要原因還是 原因。
三、全球氣候變暖的影響
探究三：你能概括出全球變暖給人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響嗎？請(qǐng)默寫下來(lái)。
【小組合作】
（1）你認(rèn)為全球海平面上升有哪些影響？（圖4-3-4）
（2）全球變暖對(duì)降水會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
（3）你能找出由于全球變暖引起生態(tài)系統(tǒng)哪些調(diào)整嗎？
（4）全球變暖對(duì)人類健康會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
四、全球變暖緩解措施：
【合作探究】
1、參照課本活動(dòng)內(nèi)容，小組討論我們應(yīng)如何緩解全球變暖？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你的思路是怎樣的？【學(xué)習(xí)提示】：可以從怎樣控制氣候變暖和如何適應(yīng)全球變暖兩大方面考慮，另外，措施中不乏具體的物質(zhì)形態(tài)措施，但也可以用非物質(zhì)形態(tài)的措施如提高節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)全球合作等。發(fā)揮你的想象力及利用集體的力量盡量多的找出合適的措施，上課展示）
2、從個(gè)人角度談?wù)勅绾螢闇p少二氧化碳排放做出貢獻(xiàn)？
【疑難導(dǎo)析】非常學(xué)案84頁(yè)“課堂疑難導(dǎo)析”
【課堂檢測(cè)】
一、判斷正誤：
全球變暖可能對(duì)我國(guó)產(chǎn)生的影響是否正確？理由？
（ ）1、使臺(tái)風(fēng)災(zāi)害加重 （ ）2、使西北地區(qū)旱災(zāi)加重
（ ）3、使天山南北的洪災(zāi)加重 （ ）4、沿海土地鹽堿化加重
（ ）5、我國(guó)0°C等溫線將向南移 （ ）6、港口航道不會(huì)受影響
二、單項(xiàng)選擇
1、氣候變化史從時(shí)間尺度上可以劃分為三個(gè)尺度，其中歷史時(shí)期是指 （ ）
A距今一萬(wàn)年以前 B第四紀(jì)冰期后的近一萬(wàn)年來(lái)
C近一兩百年來(lái) D近幾十年
2、有關(guān)引起全球氣溫升高的人為原因，敘述不正確的是 （ ）
A大量砍伐森林，使植被吸收二氧化的量減少，大氣中二氧化碳的量增多
B工農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)消耗大量能源是以礦物能源為主，燃燒后向大氣中排放了大量的二氧化碳
C生活取暖、餐飲等以及汽車尾氣也會(huì)排放大量的二氧化碳
D火山噴發(fā)的氣體中也有大量的二氧化碳[
3、海平面上升的影響有 （ ）
①海水入侵 ②海岸侵蝕加強(qiáng) ③沿海洪澇災(zāi)害加劇 ④陸地污水排放受阻
A①②③ B①② C①③④ D①②③④
4、有關(guān)全球氣溫變暖的說(shuō)法，正確的是 （ ）
A全球氣候變化即為全球氣溫變暖
B全球氣溫變暖的唯一原因是人類的活動(dòng)
C全球氣溫變暖，本身是全球氣候變化的正常體現(xiàn)，與人類的活動(dòng)無(wú)關(guān)
D全球氣溫變暖，本身是全球氣候變化的正常體現(xiàn)，當(dāng)然，人類的活動(dòng)對(duì)自然變暖的趨勢(shì)起了加劇的作用
參考答案 一、1―4正確，5―6錯(cuò)誤 二、 1.B 2.D 3.D 4. D
【課堂總結(jié)】
將自己對(duì)這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容的理解做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并采用提綱式寫出來(lái)
【學(xué)習(xí)反思】
1、走出誤區(qū)：
誤區(qū)一，認(rèn)為全球變暖就是全球氣候變化；
誤區(qū)二，認(rèn)為全球變暖是由人類活動(dòng)造成的；
誤區(qū)三，認(rèn)為全球變暖百害而無(wú)一利；
誤區(qū)四，認(rèn)為面對(duì)全球變暖，人類只能通過(guò)減少溫室氣體排放來(lái)應(yīng)對(duì)。
2、全球氣候變暖的趨勢(shì)：一方面是全球氣候變暖的現(xiàn)象從全球氣候變化大的方面來(lái)看，全球氣候正處于溫暖期，另一方面，人類活動(dòng)對(duì)全球氣候變暖起到了加速器的作用，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)二氧化碳含量的增加趨勢(shì)與全球氣候變暖的一致性，認(rèn)識(shí)到全球氣候變暖帶來(lái)的影響，及我們應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)改善全球的氣候。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaoyi/76472.html

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