在學習高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

【問：遠距離輸電中輸電線上電壓之間關(guān)系，電流之間的關(guān)系？】

答：輸電線部分電壓關(guān)系：升壓器端（左）電壓等于降壓器端（右）電壓加上損耗電壓。

輸電線因為是串聯(lián)的回路，電流是處處相等的。

要降低輸電線損耗，因此采取高壓低流的配電方案。

對于輸電線上電阻，滿足部分歐姆定律，即△u=i*r。

【問：轉(zhuǎn)數(shù)的單位是什么？轉(zhuǎn)數(shù)與頻率間是什么關(guān)系？】

答：頻率與轉(zhuǎn)數(shù)這兩個物理量在單位上是一致的，兩者的關(guān)系猶如電勢與路端電壓一樣。

轉(zhuǎn)數(shù)一般用在電動機上，單位往往是轉(zhuǎn)每分鐘（/min），在這里用個具體例子來幫助同學們理解。

周期t=0.1s，也就是說0.1s轉(zhuǎn)一圈，換句話說，就是每秒轉(zhuǎn)10圈，一分鐘轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)數(shù)就是600轉(zhuǎn)/min；但頻率f是t的倒數(shù)，為10，兩者區(qū)別就在這里。

【問：電流表改裝電壓表實驗用的電源選擇依據(jù)？】

答：電流表改電壓表實驗中，電源選擇應選擇較大的。

這是因為電阻箱連入后會影響總電阻（變�。�，使得干路中電流變大，影響半偏的效果。

我們大電動勢的電源，使?jié)M偏的滑動變阻器的阻值就會很大，減弱電阻箱對電路總電阻的影響。

【機車不同功率啟動和運動問題怎么求解？】

答：解決這類問題，要用好兩個方程。

一個是瞬時功率p=fv，另一個是牛頓第二運動定律f-f=m*a；同學們注意，汽車經(jīng)常會有兩種運動情況，要用兩次這兩個方程。

還要注意，有的題還要用動能定理聯(lián)立求解。

【問：哪些數(shù)學知識可能出現(xiàn)在物理題中？】

答：耐心科學尋找規(guī)律、選取相應的數(shù)學求解方法是解物理題的一個關(guān)鍵。

求解物理題通常采用的數(shù)學方法給同學們做一個匯總：均值定理、比例法、數(shù)列法（及其通項和的公式）、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、導數(shù)應用、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學方法的運用上必須打下扎實的基礎(chǔ)，同學們一定要意識到數(shù)學求解的重要性。

特別是綜合物理題，分值很高，計算錯了或不會求解，扣分很嚴重。

應用數(shù)學知識分析、求解、計算是一個基本功，數(shù)學、物理、化學這三科都會用到，同學們要引起足夠的重視。

以上遠距離輸電中電流之間的關(guān)系？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：力學，運動學還可以，電學，磁場學不好？

答：電磁學的背后其實就是力學，是平拋運動和圓周運動的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動量的延伸。電磁學這方面要多問為什么，為什么粒子可以這樣運動，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。

問題：現(xiàn)在在復習波，覺得好難啊，老師，我該怎么學呢？

答：波其實比較喜歡考察波動圖像和振動圖像結(jié)合的問題，一個能得到周期，一個能得到波長，進而能得到波速，同時從振動圖像中，能知道其中一個質(zhì)點的振動方向，進而能在波動圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個，加強整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!

問題：老師您好，我的物理動量老師錯，有沒有典型例題呢?

答：動量重點題型：一、多過程問題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①彈性碰撞，既要有動量守恒的表達式也要有能量守恒的表達式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達式也要有能量守恒的表達式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。

問題：我電學學的不是很好但是不知道補應該從那入手？

答：對于電學一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個栗子：電場強度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個式子的適用條件，以及q和Q的不同，對電場有無影響，同時注意電場強度的大小還可以從電場線的疏密來判斷，電場強度是矢量，矢量要注意迭加過程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開去，把模型和知識點綜合到一起了。

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