[
法]
雨果
次日破曉，卞福汝主教在他的園中散步。馬格洛大娘慌慌張張地向他跑來(lái)。
“
我的主教，那個(gè)人已經(jīng)走了！銀器也偷去了。”
主教正彎下腰去，拾起一株被那籃子壓折的秋海棠，那是籃子從花壇落到地下把它壓折了的。主教聽(tīng)到馬格洛大娘的叫聲，又站立起。
馬格洛大娘一面嚷，眼睛卻落在園子的一角上，那兒還看得出越墻的痕跡。墻上的垛子也弄掉了一個(gè)。
“
您瞧！他是從那兒逃走的。他跳進(jìn)了車(chē)網(wǎng)巷！呀！可恥的東西！他偷了我們的銀器！”
主教沉默了一會(huì)，隨后他張開(kāi)那雙嚴(yán)肅的眼睛，柔聲向馬格洛大娘說(shuō)：
“
首先，那些銀器難道真是我們的嗎？”
馬格洛大娘不敢說(shuō)下去了。又是一陣沉寂。隨后，主教繼續(xù)說(shuō)：
“
馬格洛大娘，我占用那些銀器已經(jīng)很久了。那是屬于窮人的。那個(gè)人是什么人呢？當(dāng)然是個(gè)窮人了。”
“
真想不到！”
馬格洛大娘一面走來(lái)走去，一面自言自語(yǔ)，“
招待這樣一個(gè)人，并且讓他睡在自己的旁邊！幸而他只偷了一點(diǎn)東西！我的上帝！想想都使人寒毛直豎。”
正在這時(shí)，有人敲門(mén)。
“
請(qǐng)進(jìn)。”
主教說(shuō)。
門(mén)開(kāi)了，一群狠巴巴的陌生人出現(xiàn)在門(mén)邊。三個(gè)人拿著另一個(gè)人的衣領(lǐng)。那三個(gè)人是警察，另一個(gè)就是冉阿讓。
一個(gè)警察隊(duì)長(zhǎng)，仿佛是率領(lǐng)那群人的，起先立在門(mén)邊。他進(jìn)來(lái)，行了個(gè)軍禮，向主教走去。
“
我的主教……”
他說(shuō)。
冉阿讓先頭好像是垂頭喪氣的，聽(tīng)了這稱(chēng)呼，忽然抬起頭來(lái)，露出大吃一驚的神氣。
“
我的主教，”
他低聲說(shuō)，“
那么，他不是本教堂的神甫了……”
“
不準(zhǔn)開(kāi)口！”
一個(gè)警察說(shuō)，“
這是主教先生。”
但是卞福汝主教盡他的高所允許的速度迎上去。
“
呀！您來(lái)了！”
他望著冉阿讓大聲說(shuō)，“
我真高興看見(jiàn)您。怎么！那一對(duì)燭臺(tái)，我也送給您了，那和其余的東西一樣，都是銀的，您可以變賣(mài)二百法郎。您為什么沒(méi)有把那對(duì)燭臺(tái)和餐具一同帶去呢？”
冉阿讓睜圓了眼睛，瞧著那位高可敬的主教。他的面色，絕沒(méi)有一種人類(lèi)文字可以表達(dá)得出來(lái)。
“
我的主教，”
警察隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“
難道這人說(shuō)的話(huà)是真的嗎？我們碰到了他。他走路的樣子好像是個(gè)想逃跑的人。我們就把他攔下來(lái)看看。他拿著這些銀器……”
“
他還向你們說(shuō)過(guò)，”
主教笑容可掬地岔著說(shuō)，“
這些銀器是一個(gè)神甫老頭兒給他的，他還在他家里宿了一夜。我知道這是怎么回事。你們又把他帶回到此地。對(duì)嗎？你們誤會(huì)了。”
“
既是這樣，”
隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“
我們可以把他放走嗎？”
“
當(dāng)然。”
主教回答說(shuō)。
警察釋放了冉阿讓?zhuān)蚝笸肆藥撞健?br />“
你們真讓我走嗎？”
他說(shuō)，仿佛是在夢(mèng)中，字音也幾乎沒(méi)有吐清楚。
“
現(xiàn)在，”
主教說(shuō)，“
您可以放心走了。呀！還有一件事，我的朋友，您再來(lái)時(shí)，不必走園里。您隨時(shí)都可以由街上的那扇門(mén)進(jìn)出。白天和夜里，它都只上一個(gè)活閂。”
這時(shí)冉阿讓像是個(gè)要昏倒的人。
主教走到他身邊，低聲向他說(shuō)：
“
不要忘記，永遠(yuǎn)不要忘記您允諾過(guò)我，您用這些銀子是為了成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
冉阿讓絕對(duì)回憶不起他曾允諾過(guò)什么話(huà)，他呆著不能開(kāi)口。主教說(shuō)那些話(huà)是一字一字叮囑的，他又鄭重地說(shuō)：“
冉阿讓?zhuān)业男值埽F(xiàn)在已不是惡一方面的人了，您是在善的一面了。我贖的是您的靈魂，我希望能把它從黑暗的思想和自暴自棄的精神里救出來(lái)，交還給上帝。”
（選自《悲慘世界》，李丹譯，有刪改）
12.
請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概述故事的情節(jié)。（4
分）
12.
被收留的冉阿讓偷了教堂里的銀器，卞福汝主教認(rèn)為銀器本屬于窮人不必追究，并在警察面前為冉阿讓開(kāi)脫，努力用自己的言行感化冉阿讓。（這四個(gè)主要情節(jié)必須有，一個(gè)1
分，少一個(gè)扣1
分，如語(yǔ)句不簡(jiǎn)明適當(dāng)扣分）
13.
本文其他人物對(duì)塑造卞福汝主教的形象有什么作用？請(qǐng)具體分析。（6
分）
13.
對(duì)比襯托（1
分）。馬格洛大娘的憤憤不平（1
分）、警察對(duì)冉阿讓的惡狠狠（1
分）、冉阿讓震驚和失語(yǔ)（1
分）都襯托出了卞福汝主教的仁慈寬容（2
分）。
14.
警察釋放冉阿讓之后，為什么他“
像是個(gè)要昏倒的人”
？（4
分）
14.
冉阿讓剛從被指認(rèn)為小偷的高度緊張中松弛下來(lái)（2
分），驚喜(
悲喜)
、愧疚（羞愧）、后悔，百感交集（2
分）。
15.
請(qǐng)?zhí)骄勘疚慕Y(jié)尾主教所說(shuō)話(huà)的內(nèi)涵及用意。（6
分）
15.
內(nèi)涵：人人都是平等的；人人都有善的一面；任何靈魂都可以救贖（3
分）。用意：肯定和鼓勵(lì)冉阿讓重新認(rèn)識(shí)自己、重新做人；溫暖和感化冉阿讓?zhuān)顾吹叫撵`的高貴和前途的希望（一點(diǎn)1
分，兩點(diǎn)3
分）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/351762.html
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