⑴那天下午,因天氣不好不能散步。我于是溜進(jìn)餐室,里面有一個書架,我很快就找了一本書。于是爬上窗臺,縮起雙腳,盤腿坐下,將波紋窗簾幾乎完全拉攏,把自己加倍隱蔽了起來。
⑵在翻書的間隙,我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。遠(yuǎn)處,只見一片白茫茫云霧,近處,是濕漉漉的草地和受風(fēng)雨摧打下的樹叢。連綿不斷的冷雨,在一陣陣凄厲寒風(fēng)的驅(qū)趕下橫掃而過。
⑶當(dāng)時,我膝頭攤著書,心里樂滋滋的,就怕別人來打擾。但打擾來得很快,餐室的門開了。
⑷“嘿!苦惱小姐!”約翰·里德叫喚著,隨后又打住了,顯然發(fā)覺房間里空無一人。
⑸“幸虧我拉好了窗簾。”我想。我真希望他發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之地。約翰·里德自己是發(fā)現(xiàn)不了的,可惜伊麗莎從門外一探進(jìn)頭來,就說:“她在窗臺上,準(zhǔn)沒錯,杰克。”
⑹我立即走了出來,因為一想到要被這個杰克硬拖出去,身子便直打哆嗦。
⑺“什么事呀?”我問。既尷尬又不安。
⑻“你到這里來。”約翰·里德說。他在扶手椅上坐下,打了個手勢,示意我走過去站到他面前。
⑼約翰·里德是個十四歲的學(xué)生,比我大四歲。他長得又大又胖,但膚色灰暗,一副病態(tài)。
⑽這陣子,他本該呆在學(xué)校里,可是他媽媽把他領(lǐng)了回來,住上—兩個月,說是因為“身體虛弱”。但他老師卻斷言,要是家里少送些糕點糖果去,他會什么都很好的,做母親的卻認(rèn)為約翰是過于用功,或許還因為想家,才弄得那么面色蠟黃的。約翰對母親和姐妹們沒有多少感情,而對我則總是欺負(fù)。他經(jīng)常欺侮我,虐待我。弄得我每根神經(jīng)都怕他。面對他的恐嚇和欺侮,我無處哭訴。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺,而里德太太則裝聾作啞,兒子打我罵我,她熟視無睹,盡管他動不動當(dāng)著她的面這樣做,而背著她的時候不用說就更多了。
⑾我向來對約翰逆來順受,因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌頭。我明白他會馬上下手,一面擔(dān)心挨打,一面凝視著這人那副令人厭惡的嘴臉。突然他二話沒說,狠狠給了我一拳。我一個踉蹌,從他椅子跟前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。“這是對你的教訓(xùn),”他說,“誰叫你鬼鬼祟祟躲到窗簾后面,誰叫你兩分鐘之前眼光里露出那副鬼樣子,你這耗子!
”我已經(jīng)習(xí)慣了約翰·里德的謾罵,從來不愿去理睬,一心只想著如何去忍受辱罵之后必然而來的毒打。
⑿“你躲在窗簾后面干什么?”他問。“在看書。”我答道。“把書拿來。”他又說。我走回窗前把書取來。
⒀“你沒有資格動我們的書。你靠別人養(yǎng)活你,你沒有錢,你爸爸什么也沒留給你,你應(yīng)當(dāng)去討飯,而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子,不該同我們吃一樣的飯,穿媽媽掏錢給買的衣服,F(xiàn)在我要教訓(xùn)你。這些書都是我的,連整座房子都是,要不過幾就歸我了。滾,站到門邊去,離鏡子和窗子遠(yuǎn)些。”
⒁我照他的話做了,起初并不知道他的用意。但是
他把書舉起,拿穩(wěn)當(dāng)了,立起身來擺出要扔過來的架勢時,我本能地往旁邊一閃,可是晚了,那本書己經(jīng)扔過來,打中了我,我應(yīng)聲倒下,腦袋撞在門上,碰出了血來,疼痛難忍。我的恐懼心理已經(jīng)越過了極限,另外的心
理緊接著占了上風(fēng)。
⒂“你是個惡毒殘暴的孩子!”我說,“你像個殺人犯……你像
⒃里德太太又補(bǔ)充說:“把她拖到紅房子里去關(guān)起來。”于是馬上就有兩雙手按住了我,把我拖上樓去。
【注】杰克:即約翰·
里德
伊麗莎、喬治亞娜:約翰·里德的姐妹
(節(jié)選自《簡·愛》
宋兆霖譯,有刪改)
17.
那天下午,“我”有哪些不幸的遭遇?請分5
點概括。(5
分)
18.
第⑽自然段是插敘,有什么作用?(4
分)
19.
聯(lián)系上下文,回答問題。(7
分)
(1
)“遠(yuǎn)處,只見白茫茫一片云霧,近處,是濕漉漉的草地和受風(fēng)雨摧打下的樹叢。連綿不斷的冷雨,在一陣陣凄厲寒風(fēng)的驅(qū)趕下橫掃而過。”這一處是什么描寫?請簡要分析其作用。
(2
)“約翰對母親和姐妹們沒有多少感情,而對我則總是欺負(fù)。”為什么約翰總是欺負(fù)“我”?請分兩點概括。
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