蘇格拉底說：
“
我唯一所知的是我一無所知。
”
這是一句最具有西方特質的名言。
蘇格拉底處在古希臘歷史中知識范式的變革時期。這時，不但神話敘事（宇宙由神創(chuàng)造、由神統(tǒng)治，世上的一切因神或由神的介入而產生）無法令人相信，就是自然哲學家的哲學敘事（宇宙產生于某一物質，這一物質的運動、變化、分合產生了萬事萬物）也無法令人相信。
當已有的知識變得可疑之時，人真的感覺自己
“
一無所知
”
！
“
一無所知
”
的困境讓
“
欲有所知
”
的愿望變得強烈起來
——
字宙究竟是怎樣的？一事一物的產生和發(fā)展究竟是由什么所決定的？作為宇宙萬物之一的人究竟有什么特質？作為宇宙萬物之一的人來到世上究竟意味著什么？
……
這些
“
問
”
在一無所知的困惑中產生出來，帶著這些
“
問
’’
，蘇格拉底開辟了希臘哲學的新方向。
但蘇格拉底不是像自然哲學家那樣去回答上面的問題。從泰勒斯開始的希臘哲學，關于宇宙的本質是水、字宙的本質是火等等的命題，充滿了理性精神和理性推理，但沒有嚴格的邏輯，蘇格拉底要求用嚴格的理性邏輯去審查自己的命題，進而去反思人生與宇宙。這一嚴格的理性，體現在后來柏拉圖的一個個對話錄中。幾乎每一場對話，蘇格拉底都以無知的狀態(tài)出場，向有知識的智者提問，但對于這些有知識的智者的信心滿滿的回答，他卻以嚴格的邏輯去追問，最后在嚴格邏輯的詰難和推導下，得出正確的結論。嚴格的邏輯性，成為蘇格拉判定是真知還是假知、無知的標準。因此，蘇格拉底留給世界的名言是：人生在世，不經過審查，不經反思，是無價值的一生。正是在蘇格拉底的路線上，產生了柏拉圖，提出追求現象后面的理想性的理式，繼而產生了亞里斯多德，創(chuàng)立了嚴格的形式邏輯。本質性的理式是標準，形式邏輯是方法，世界的一切都要經過嚴格的審視、理性的反思、邏輯的證明，才具有存在的合理性。西方的知識體系正是在這一嚴格的邏輯中建立起來的。后來西方哲學史上開創(chuàng)新時代的哲學家，都是以蘇格拉底式的石破天驚之
“
問
”
和嚴格的邏輯去貫徹自己的
“
問
”
，而產生巨大的時代影響的，如培根
“
知識就是力量
”
，如笛卡爾的懷疑一切，如海德格爾對存在的追問，如維特根斯垣對語言的追問，如德里達對深層結構的追問
……
回到蘇格拉底，由他而來的這一西方式的嚴格邏輯，最為重要的結果是，在文藝復興時期產生了實驗科學。按愛因斯坦的說法：西方文化的特質，在于兩點，一是亞里斯多德的形式邏輯，二是文藝復興產生的實驗科學。正如上面所說，這兩點都是在蘇格拉底所建立的基礎上產生出來的。在這一意義上，西方的哲學史家認為，蘇格拉底是西方哲學的創(chuàng)立者。
（節(jié)選自張法《從四句哲學名言看西方哲學的特質》，《中國政法大學學報》
第
4
期）
15.
下列表述符合文意的一項是（）
A
．作為古希臘的第一位哲學家，蘇格拉底被西方哲學史家認為是西方哲學的創(chuàng)立者。
B
．古希臘時期的神話敘事和哲學敘事的一大區(qū)別是二者對宇宙產生的回答根本不同。
C
．蘇格拉底以無知的狀態(tài)出場向智者提問，以嚴格的邏輯去追問，創(chuàng)立了形式邏輯。
D
．古希臘以后的西方哲學家都受蘇格拉底之
“
問
’’
的影響而開創(chuàng)他們自己的新時代。
16.
根據原文，下列分析或推斷恰當的一項是（）
A
．本文開篇引用
“
我唯一所知的是我一無所知
”
，其表達目的是為了體現作為人類智者的蘇格拉底謙虛質樸的品質，這是他留給后人寶貴的精神財富。
B
．對于
“
作為宇宙萬物之一的人究竟有什么特質
”
等問題，蘇格拉底走向了和泰勒斯等哲學家完全不同的
“
回答
”
路線，要求用嚴格的理性邏輯去審查自己的命題。
C
．蘇格拉底說
“
不經過審查，不經反思，是無價值的一生
”
，和《論語》所言
“
吾日三省吾身
”
的自我反思精神是一致的，表明中西文化有內在相同之處。
D
．蘇格拉底帶著在一無所知的困惑中產生出來的諸如
“
宇宙究竟是怎樣的
”
等問題，探究事物起源、人存于世的意義，由此出發(fā)開辟了希臘哲學的新方向。
17.
下面一段文字，是關于為什么說
“‘
我唯一所知的是我一無所知。
’
這是一句最具有西方特質的名言
”
的回答，請根據你對文意的理解，在橫線上填入恰當的內容。（
4
分）
因為蘇格拉底的這句話，表明了在古希臘歷史中知識范式變革時期，已有的知識變得可疑的時代背景下，人感覺自己一無所知的狀態(tài)，于是欲有所知的愿望變得強烈，進而
①
等問題，蘇格拉底要求
②
，這一路線影響到
③
，由蘇格拉底而來的這一西方式的嚴格邏輯，在文藝復興時期產生了實驗科學。而西方文化的特質，按愛因斯坦的說法，在于
④
。所以說，
“
這是一句最具有西方特質的名言
”
。
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15
、
B
16
、
D
17
、
①
探究宇宙萬物的起源、特質及人的存在意義。
②
用嚴格的理性邏輯去審查自己回答這些問題的明。
③
柏拉圖、亞里斯多德，并創(chuàng)立了形式邏輯。
④
兩點，一是亞里斯多德的省視邏輯，二是文藝復興產生的實驗科學。
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