《論語》中的幾段文字，完成第
23-24
題：（
5
分）
子謂顏淵曰：
“
用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！
”
子路曰：
“
子行三軍，則誰與？
”
子曰：
“
暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。
”
（
7
•
11
）
伯牛有疾，子問之，自牖執(zhí)其手，曰：
“
亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！
”
（
6
•
10
）
顏淵喟然嘆曰：
“
仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾，雖欲從之，未由也已。
”
（
9
•
11
）
23.
當孔子去探望生病的伯牛時，孔子的話語中充滿了痛苦和無奈。試問，得以充分表達這種情緒的修辭手法是什么？（
1
分）
24.
孔子通過平時的言行贏得了學生們的喜愛和崇敬。請結合上面三則談談你的理解，并作簡要分析。（
4
分）
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23.
反復
24.
第一、孔子對學生生活上的關心。性格上的理解和引導。第二、孔子不僅希望自己的學生
“
博學于文
”
，還希望學生
“
約之以禮
”
，更難得的是對學生采取了
“
循循善誘
”
的教育方法。
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