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《風(fēng)聲在耳》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


風(fēng)聲在耳 ① 走在熙攘的街市上,看見(jiàn)攫利者飄忽的行色,聽(tīng)著叫賣(mài)者嘹唳的販聲,內(nèi)心不禁憂(yōu)郁起來(lái):感到人到底是被生計(jì)追迫著,本質(zhì)上是與覓食的獸們無(wú)多大差異的。古人把人叫 風(fēng)聲在耳

走在熙攘的街市上,看見(jiàn)攫利者飄忽的行色,聽(tīng)著叫賣(mài)者嘹唳的販聲,內(nèi)心不禁憂(yōu)郁起來(lái):感到人到底是被生計(jì)追迫著,本質(zhì)上是與覓食的獸們無(wú)多大差異的。古人把人叫“
兩腳獸”
,是確當(dāng)?shù)。既然是獸,對(duì)物質(zhì)的索求,便是情理之中的事——
這是生之維系的基礎(chǔ)。并且,世人多認(rèn)為,物質(zhì)索求得愈多,支配起來(lái)就愈有余裕,生命的自由就愈多。

然而,即使對(duì)物的追逐是人性的,但被物支配著的人的生活,終有淪落的味道,因?yàn)槿说降资侨,而不是獸。想到此心情竟煩躁起來(lái)。

從街市踅回書(shū)房,翻幾本閑書(shū),一本紀(jì)德的《人間食糧》,一本《梁宗岱批評(píng)集》,一本《難忘徐志摩》。當(dāng)我作無(wú)目的地閱讀的時(shí)候,總是同時(shí)翻幾本書(shū)。便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)趣處:既同是面黃骨瘦之人,卻均有豐腴的浪漫情懷;現(xiàn)實(shí)拘其不住,我行我素地活的很熱烈,很幸福(至少在感覺(jué)上很幸福)。稍做思忖,我笑了:他們都是被書(shū)香涵養(yǎng)著的人,他們生活在精神里;因此,他們具有了超越獸性的一種“
神性”
,即:不為物像所動(dòng),煮字療饑。感覺(jué)著他們的“
神性”
,煩躁的心意在不知不覺(jué)間,平靜如水。

便想到了梭羅。梭羅在瓦爾登湖畔筑屋而居,遠(yuǎn)離紅塵,僅靠最起碼的一點(diǎn)物質(zhì)資料為生,居然滋養(yǎng)了那原本枯瘠的心地,成就了偉大的超驗(yàn)主義代表作《瓦爾登湖》。在書(shū)中他說(shuō):多余的金錢(qián),只能購(gòu)買(mǎi)多余的物資;真正的生活所需,是不需錢(qián)的。沿著梭羅的指引,我想,人之所以生活得惶恐與急迫,是把追逐多余的物資,當(dāng)作人生的目的了。正如饕餮的獸們,雖食已饜足,逐尸之欲卻不能饜足,悲苦在于欲望本身。

所以,涵養(yǎng)著書(shū)香的人,與物欲淡遠(yuǎn)了,飽嘗著簡(jiǎn)約之境給內(nèi)心帶來(lái)的平靜。這種平靜,就是心靈的自由,就是幸福本身。那么,書(shū)籍對(duì)人的意義就顯得至關(guān)重要了,它做著這樣的證明:人與獸的區(qū)別就在于,人可以不為生存而生存。

一書(shū)在手,神游太極。這是惟有人,才能領(lǐng)略的境界。也就是說(shuō),人完全可以生活在精神之中。
⑦“
宮殿里有悲哭,茅屋里有歌聲”——
人的幸福,是由精神支配的,不取決于物質(zhì)的多寡。
⑧ “
貧窮而能靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲,也是快樂(lè)的”
。這是海德格爾“
人要詩(shī)意地棲止”
的形象闡釋。人擺脫了物質(zhì)的羈束,在精神的世界里會(huì)得到無(wú)限的自由。

在書(shū)房里閱讀,不亦是風(fēng)聲在耳嗎?

這樣的意象在腦中閃現(xiàn)出來(lái)之后,我不禁笑出聲來(lái)。連忙點(diǎn)上了一支煙,吐出的煙霧,有甜絲絲的味道。巴士加爾說(shuō)得好:“
一個(gè)人越是有思想,越是能發(fā)現(xiàn)人群中卓爾不凡的情調(diào);一般人是分辨不出人與人之間的差異的。”
這種差異,決定了幸福的深度和生命的質(zhì)量,也決定了我手中這支煙,不僅僅是一支煙。
(取材于凸凹同名散文)
18
、下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是(
)(4
分)
A.
文章第三段中提到“
人的神性”
,作者其意在表達(dá)人應(yīng)該具有不為物質(zhì)追求所羈絆,
追求在精神世界里幸福地生活的特性 。
B.
文章第四段作者引述了美國(guó)作家梭羅所言,意在證明人就應(yīng)該安于平淡樸素的生活的觀點(diǎn)。
C.
作者用比喻的手法擬題,把沉浸于書(shū)的世界,
擺脫了物質(zhì)束縛的自由快樂(lè)之感與清風(fēng)在耳的清涼快樂(lè)之感共論。
D.
作者在議論中多次敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),并引用大量事例論證作者對(duì)“
物質(zhì)追求與精神自由、讀書(shū)與人生關(guān)系”
的思考。在作者看來(lái)書(shū)籍對(duì)于人的生命尤為重要。
E.
本文構(gòu)思精巧,首尾呼應(yīng);以作者感情變化為全文線(xiàn)索,欲揚(yáng)先抑;文章思路暢達(dá)。
19
、綜觀全文,請(qǐng)用四個(gè)詞語(yǔ)概括作者的情感變化。(4
分)

20
、文中多次寫(xiě)到“
獸”
,作者這樣寫(xiě)的用意是什么? (4
分)
21
、文章結(jié)尾說(shuō),“
這種差異,決定了幸福的深度和生命的質(zhì)量,也決定了我手中的這支煙,不僅僅是一支煙。”
請(qǐng)解釋這句話(huà)的含義。(5
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18. B E
19. ①
憂(yōu)郁 ②
煩躁 ③
平靜 ④
釋然
20.
通過(guò)人與"
獸"
的比較,強(qiáng)調(diào)人的生存目的與獸不同;表達(dá)了對(duì)過(guò)分追求物質(zhì)利益的否定;強(qiáng)調(diào)了追求精神境界,美好生活情趣的意義。
21.
答案示例:
句中的“
差異”
是指人的精神境界的高下與生活情趣的有無(wú)。(1
分)這差異,決定了一個(gè)人能否在平凡生活中,獲得精神上的滿(mǎn)足,發(fā)現(xiàn)生活的情趣和快樂(lè)。(2
分)此時(shí)一支煙就不僅是一支煙,其中甜絲絲的味道就有人生幸福感和生命的意義。(2
分)

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