個文言實詞匯總
語文教學大綱要求掌握的實詞為
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個。實詞的義項比較多，記憶起來比較困難。推導大都從詞的本義或古代最常見的意義出發(fā)，其它的義項則說明它與本義的關系，這樣實詞的義項就形成了一個網(wǎng)絡，很方便記憶，而且還能訓練學生的思維能力，不失為學習實詞的好方法。（推導提示★ 成語助記■）
一、愛
★“愛”在古代常有“吝嗇，舍不得”的意義，“舍不得”自然就會“喜歡”并加 以“愛護”嘍。由“喜歡”可推出“親愛的，心愛的”（如“愛女”）
■愛莫能助
愛屋及烏
節(jié)用愛民
愛不釋手
愛毛反裘
二、安
★“安”的本義即“安全、安定”；“安全”了就會感到“舒服、安逸”；后又用于使動義“使安”，由此又可推出“奉養(yǎng)”“安撫、安慰”等義。
■居安思危
生于憂患，死于安樂
既來之，則安之
安之若素
安然無恙
安土重遷
安居樂業(yè)
安身立命
三、被
★“被”的本義就是“被子”。“被子”不正是“覆蓋”在身上取暖的嗎？由“覆蓋”義引申出“遭受”等義，“穿”不也是把衣服“覆蓋”在身上嗎？
■被堅執(zhí)銳
澤被后世
被發(fā)左衽
被褐懷珠
被甲枕戈
扇枕溫被
四、倍
★“加倍”是后起常用義，
“倍”的原義是“反”，即“背向、背著”，故而又可 引申為“違背”，這一義項意義與“背”同。
■事半功倍
鄉(xiāng)利倍義
倍道而行
五、本
★“本”是指事字，指草木的根，（今有詞語“根本”）比喻為“基礎、本原”之 義；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虛化而為“本 來、原來”之義。
■追本溯源
舍本逐末
本性難移
變本加厲
英雄本色
無本之木
六、鄙
★“鄙”原義為“邊邑”，邊境自然環(huán)境“鄙陋”，故有“鄙陋”之義，“鄙陋”自然會受到“輕視”；后也常用作自謙之詞，如“鄙人”。
■肉食者鄙
卑鄙齷齪
貴遠鄙近
七、兵
★“兵”的本義為“兵器、武器”。引申為“持兵器的人，士兵、軍隊”“軍事、戰(zhàn)爭”當然跟兵器武器有關。由“戰(zhàn)爭、軍事”義引申出“侵略”“戰(zhàn)略，戰(zhàn)術”等義。
■短兵相接
兵不血刃
兵不厭詐
兵強馬壯
兵出無名
兵來將擋，水來土掩
兵臨城下
兵戎相見
哀兵必勝
按兵不動
厲兵秣馬
八、病
★“病”原義為“重病”，取其比喻義為“缺點、毛病”；得了重病就會感到“困苦”并為之“擔心、憂慮”。
■病入膏肓
蚌病成珠
貧病交攻
無病呻吟
同病相憐
愁潘病沈
九、察
★“察”本義為“觀察、仔細觀看”，這樣便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物變得“清楚、明白”。
■察言觀色
明察秋毫
習焉不察
靜觀默察
十、朝
★“朝”本義為“早晨”，讀
zh
ā
o
；古代臣在早晨需拜見君主，故有“朝見”之義；由“朝見”而有“朝廷、朝代”之義；“朝見”其使動義即為“使朝見”。
■朝三暮四
改朝換代
朝秦暮楚
朝野上下
朝不保夕
朝成夕毀
朝聞夕死
朝歌夜弦
朝發(fā)夕至
朝令夕改
六朝金粉
只爭朝夕
班師回朝
枵腹終朝
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