學(xué)習導(dǎo)航
1．學(xué)習目標
（1）闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
（2）舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。
（3）簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。
（4）設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性。
（5）認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
2．學(xué)習建議
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性內(nèi)容較抽象，學(xué)習時應(yīng)通過仔細閱讀領(lǐng)會教材上舉出的例子、注意發(fā)生在我們身邊的事實并回顧前面所學(xué)的激素調(diào)節(jié)過程中的反饋調(diào)節(jié)，進行知識遷移，使知識的掌握變得相對容易。在理解生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性時，注意從群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等方面進行思考。
抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念是本節(jié)課的難點。學(xué)習時應(yīng)首先把握抵抗力穩(wěn)定性的核心是“抵抗干擾，保持原狀”，恢復(fù)力穩(wěn)定性的核心是“遭到破壞，恢復(fù)原狀”。并能舉例說明兩者的相互聯(lián)系。
自我測評
一、選擇題
１.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ �。�。
Ａ.溫帶草原 �。�.溫帶落葉林 �。�.北方針葉林 �。�.熱帶雨林
２.人造馬尾松林比天然馬尾松林易遭松毛蟲危害，其主要原因是（ �。�
A．人造馬尾松林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B．人造馬尾松林適應(yīng)環(huán)境能力弱
C．人造馬尾松林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單D．松毛蟲適應(yīng)環(huán)境的能力弱
3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（ ）。
A．生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)
B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是進行物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)
D．生態(tài)系統(tǒng)在一定的限度內(nèi)有自動調(diào)節(jié)能力，保持生態(tài)平衡
4.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物間的食物關(guān)系，如果大量捕殺蛇會導(dǎo)致（ �。�。
A．鼠減少 B．草產(chǎn)量增加
C．羊因食物不足而減少 D．人口增加
5．在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，一種突發(fā)的污染使所有的植物死亡，在可以測量的變化中首先升高濃度的是（ �。�。
A．二氧化碳 B．硝酸鹽 C．氧 D．磷酸鹽
6．某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）。
A．抵抗力穩(wěn)定性 B．恢復(fù)力穩(wěn)定性
C．抗污染能力 D．抗干擾能力
7.下列各項中，能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（ �。�
A．減少捕食者和寄生者的數(shù)量
B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C．增加物種數(shù)目
D．限制一個演替系列的演替過程
8．我國的黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ �。�。
A．北方寒流長期襲擊 B．過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡
C．長期干旱，赤地千里 D．地殼運動頻繁
9．在一個處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動物能長時間存活，必須提供（ ）。
A．太陽能 B．足夠的有機物 C．氧氣 D．水分
10．下列各項中，在自然條件下不符合生態(tài)系統(tǒng)正常發(fā)展方向的是（ �。�。
A.物種組成多樣 B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C.功能完善 D.食物鏈縮短
11．在珠江三角洲某產(chǎn)糧區(qū)，近幾年來人們大量捕殺青蛙，致使該地區(qū)的水稻產(chǎn)量大幅度下降。造成減產(chǎn)的原因是（ �。�。
A．造成了環(huán)境污染 B．食物鏈遭到破壞
C．植被受到了破壞 高中語文; D．造成了自然災(zāi)害
12．在生物實驗室里有一個生態(tài)球，已經(jīng)存在了一年多時間，后因?qū)嶒炇已b修，搬到了走廊里，不久生態(tài)球里的生物就全部死亡了。據(jù)此你推測這個生態(tài)球原來最可能是放在（ �。�。
A.冰箱上 B．辦公桌上 C．窗臺上 D．柜子里
13．(2000年廣東省高考題)下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最弱的是（ �。�。
A．天然落葉林 B．天然常綠林 C．人工純種林 D．人工混交林
14．建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括（ �。�
A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用
B．實現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化
C．加強生物防治，控制有害生物的危害
D．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性
二、非選擇題
15．閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。
澳洲草原廣闊，天然牧場資源十分豐富。自1925年起，從印度和馬來亞引進當?shù)貨]有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)。幾年后，千萬頭牛的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，同時蠅子蔓延，成為澳洲牧區(qū)的一大公害。整個澳洲的草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進蜣螂，它們把牛糞滾成團推運到地下，既消除了牛糞又肥沃了土壤，還控制了蠅子。有效的解決了生態(tài)危機問題，使澳洲草原又呈現(xiàn)了生機蓬勃的景象。
（1）上述事實表明，在引進牛羊前，各種生物之間的關(guān)系呈現(xiàn)___________狀態(tài)。
（2）從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進牛羊的目的是_____________________________。
（3）引進牛羊后導(dǎo)致生態(tài)危機的主要原因是_________________________________。
（4）蜣螂是這個生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能類群的重要成分。
（5）以上事實說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力具有___________________________。
（6）引進牛羊后發(fā)生生態(tài)危機這一事實給人們的啟示是人們的生產(chǎn)活動要
__________________________________________。
（7）最后結(jié)果給我們的啟示是_____________________________________________。
16.有A、B兩片松林發(fā)生了松毛蟲害，人們向A松林投放了灰喜鵲，向B松林噴灑農(nóng)藥，結(jié)果都抑制了蟲害。以后A松林再未發(fā)生蟲害，B松林每年都還會不同程度的發(fā)生蟲害。需經(jīng)常噴灑農(nóng)藥防治，但松毛蟲的抗藥性越來越強。請回答下面的問題。
（1）A松林投放灰喜鵲后，不再發(fā)生蟲害的原因是______________________________。
(2)B松林內(nèi)松毛蟲抗藥性增強的原因是_______________________________________。
(3)在松林生態(tài)系統(tǒng)中決定松毛蟲種群大小和種群密度的重要因素是_______________。
17．在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，一種突然而來的污染使所有的植物死亡，請回答下面的問題。
（1）在此情況下，池塘內(nèi)氧的濃度將首先_____________，其原因是：①________________；②______________________。
（2）你估計在什么時候（白天還是晚上）和什么樣的（污染的還是未被污染的）水中，湖中的氧濃度最高？
（3）如果污染物濃度較小，則對池塘生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為______________。正因為如此，發(fā)展到一定階段的生態(tài)系統(tǒng)，它的能量流動和物質(zhì)循環(huán)能夠較長時間的保持一種_______________的平衡。
18．載人航天器是一個相對封閉的人類生存環(huán)境，除了從地面攜帶人的生存必需品外，你能否運用生態(tài)系統(tǒng)的知識，設(shè)計一個更有利于宇航員生存的宇航艙生態(tài)系統(tǒng)。
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