進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初現(xiàn)端倪，信息以幾何級(jí)速度增長(zhǎng)。幾乎在稍縱即逝之間，你就會(huì)被時(shí)代淘汰，因此，快速學(xué)習(xí)成為了這個(gè)時(shí)代最重要的特征和主題。

　　如何在知識(shí)爆炸的時(shí)代快速獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作效率，已成為全人類(lèi)面臨的一項(xiàng)共同課題。

　 傳統(tǒng)的教育模式給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的壓力，孩子承受著越來(lái)越重的學(xué)習(xí)包袱。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)的好壞，記憶方法起著至關(guān)重要的作用。如何開(kāi)啟記憶的閥門(mén)，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的不斷增長(zhǎng)，如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法顯得非常關(guān)鍵。

　　是誰(shuí)讓孩子如此之累

　　大多數(shù)家長(zhǎng)都希望孩子能通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，然而往往事與愿違。孩子總是為應(yīng)付考試、考上重點(diǎn)學(xué)校而被動(dòng)地學(xué)習(xí)；或者厭學(xué)、沉迷于游戲之中而難以自拔。也許你的孩子通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，暫時(shí)能保持良好的成績(jī)，但是，隨著知識(shí)面的擴(kuò)大，孩子顯得越來(lái)越力不從心。

　　一切知識(shí)從記憶開(kāi)始

　　培根說(shuō)：“一切知識(shí)，只不過(guò)是記憶。”基于此，記憶潛能的研究被提上了日程。人的記憶潛能到底有多大？世界腦力錦標(biāo)賽發(fā)起人、教育專(zhuān)家托尼。巴贊先生為我們的疑惑做了一個(gè)振奮人心的回答：“通過(guò)實(shí)踐證明，人的記憶潛能是無(wú)限的。”由此，自上世紀(jì)90年代開(kāi)始，腦力開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)風(fēng)靡歐美，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相繼成立了專(zhuān)門(mén)的腦力開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。新思維教育就是這樣一家機(jī)構(gòu)。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/jiyi/jiyizhixun/15189.html

相關(guān)閱讀：老人提高記憶力的幾種方法
科學(xué)家首次解答人腦如何存儲(chǔ)和恢復(fù)陳舊記憶
乾隆皇帝是個(gè)超強(qiáng)記憶力天才
拍照可能會(huì)影響人的記憶力
大腦最?lèi)?ài)5種滋補(bǔ)食物