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醫(yī)學(xué)知識記憶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)科記憶方法實例 來源: 逍遙右腦記憶

1.同音記憶法

  這是一種簡單的記憶方法,若授課老師能夠給同學(xué)們歸納總結(jié)一些這方面的知識,則同學(xué)們都可“快樂考試!”。讓90%的考生,記住所講內(nèi)容的90%,做對90%的考題!

 。1)生化中“一碳單位代謝”的記憶一碳單位的代謝經(jīng)?,內(nèi)容容易理解,但也容易忘記。其實本節(jié)內(nèi)容,只需記住一句話,考試時解題足矣!——“施舍一根竹竿,讓你去參加四清運動!”。什么意思?

 、僖惶紗挝坏膩碓——“施(絲)舍(色)一根竹(組)竿(甘)”。

 、谝惶紗挝——“一根”。

  ③一碳單位的運載體——讓你去參加“四清”(四氫葉酸)運動(運動→運送→運載體)

  (2)生理學(xué)中有關(guān)“滲透壓產(chǎn)生”的記憶晶體滲透壓膠體滲透壓血漿滲透壓正常值298.5mmol/L1.5mmol/L300mmol/L特點構(gòu)成血漿滲透壓構(gòu)成血漿滲透壓—的主要部分的次要部分產(chǎn)生原因來自于Na+、Cl-來自于蛋白質(zhì)—作用維持細(xì)胞內(nèi)、外水平衡維持血管內(nèi)、外水平衡—滲透壓產(chǎn)生原因和作用是最?嫉模鯓永斡涍@些知識點呢?其實利用同音記憶法就很簡單。

 、“晶體”是透明的,所以“晶體”滲透壓是電解質(zhì)(Na+、Cl-)產(chǎn)生的;而“膠體”是粘糊糊的,所以是由蛋白質(zhì)維持的。

 、谟捎“膠體”是粘糊糊的東西,只能用血管“盛裝”,因此維持的是血管內(nèi)、外的水平衡。

  2.形象記憶法

  例如生物化學(xué)中,嘌呤和嘧啶合成的元素來源是?键c之一,可以參照其化學(xué)結(jié)構(gòu)式進行形象記憶。嘌呤的化學(xué)結(jié)構(gòu)式如左下圖,嘧啶的化學(xué)結(jié)構(gòu)式如右下圖:嘌呤合成的元素來源——“甘氨酸中間站,谷氮坐兩邊。左上天冬氨,頭頂二氧化碳”。

  嘧啶合成的元素來源——“天冬氨酸右邊站,谷酰直往左上竄,剩余廢物二氧化碳”。說明左上3位N來源于谷氨酰胺、左下C來源于CO2的C.3.場景記憶法人們對于單個知識點的記憶能力是很差的,即使當(dāng)時記住了,也容易忘記。但對場景的記憶能力卻很強,有時一件事可令你終身難忘,就是這個道理。

  例如生理學(xué)中就有“交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)功能”的比較,都知道這是考試的重點,但就是記不住,假設(shè)你利用場景記憶的話,其實很簡單。下面就是生理學(xué)中的鑒別表:器官交感神經(jīng)副交感神經(jīng)循環(huán)HR↑、心縮力↑不重要臟器血管收縮(內(nèi)臟、皮膚、唾液腺)
 


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