有些人經(jīng)常埋怨自己的記憶力不好，對(duì)課本知識(shí)記不住，容易忘記，是什么

原因 也找不出來(lái)。于是就認(rèn)為是自己太笨。果真如此嗎？其實(shí)不然。記憶是有一

定規(guī) 律的，也是有一定竅門(mén)的。只要掌握了規(guī)律，找到了竅門(mén)，就能在知識(shí)的海

洋里 輕松地駕馭風(fēng)帆，順利地到達(dá)彼岸。

　　我經(jīng)常在想，為什么大家都愿意把孩子送到我這兒來(lái)學(xué)習(xí)記憶呢？我這套方

法究 竟有什么魅力呢？我仔細(xì)思考了一番，認(rèn)為它有兩個(gè)重要的方面：一是能夠

解決 學(xué)生上課記不住的難題，二是能夠解決學(xué)生考試想不起的難題。剛好這兩道

難題 是學(xué)生普遍感到頭疼的問(wèn)題。因此，它迎合了廣大青少年學(xué)生渴望學(xué)習(xí)知識(shí)

的心 理，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。能解決前面說(shuō)過(guò)的“上課記不住”和“考

試想 不起”的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題解決好了，學(xué)習(xí)上的其他問(wèn)題也就迎刃而解了。

下面 ，我就針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題一一進(jìn)行解析。希望通過(guò)本書(shū)，能給大家送去一縷腦

力開(kāi) 發(fā)和記憶創(chuàng)新的清風(fēng)，讓廣大青少年學(xué)生在勇攀科學(xué)高峰、摘取科學(xué)桂冠的

時(shí)候 ，助上我綿薄之力。

　　記憶是既記又憶 看了前面的文字，相信大家對(duì)記憶有了一定的了解。“記憶

”，從表面上看是一 個(gè)詞語(yǔ)，實(shí)際上它包含了兩層意思：一個(gè)是“記”，一個(gè)是

“憶”。“記”是將 知識(shí)存儲(chǔ)進(jìn)去，“憶”是將知識(shí)提取出來(lái)。只有將知識(shí)快速

、系統(tǒng)地存儲(chǔ)起來(lái)而 又能快速、準(zhǔn)確地提取出來(lái)，才能談得上是完整的記憶。試

想，我們把知識(shí)存儲(chǔ) 在大腦中，但不能提取出來(lái)為己所用，那還算是你的知識(shí)嗎

？這就好比把錢(qián)存到 銀行而提不出來(lái)一樣，那錢(qián)還算是你的嗎？我們一般年紀(jì)比

較大點(diǎn)的人可能都有 這種體會(huì)，當(dāng)年在學(xué)校里“儲(chǔ)存”的一些知識(shí)，現(xiàn)在能真正

提取出來(lái)的并不多， 絕大部分都找不著了。為什么會(huì)有這種感受呢？這就是當(dāng)初

沒(méi)有解決好“記”和 “憶”的問(wèn)題。

　　我們平常記東西，就是不管三七二十一，一股腦兒地往腦袋里裝，裝得亂七

八糟 ，等到要用的時(shí)候，怎么找也找不到了。這就好比我們平常往倉(cāng)庫(kù)里放東西

一樣 ，如果不按順序和位置放好的話，那么到需要的時(shí)候，就很難找到。同樣的

道理 ，我們到銀行去存錢(qián)，儲(chǔ)蓄員都要為我們開(kāi)個(gè)戶(hù)頭，填上一張表，然后將表

放在 一個(gè)文件夾里，下次在我們?nèi)″X(qián)時(shí)，只要一報(bào)上戶(hù)名，儲(chǔ)蓄員就能立即找到

所需 要的資料，馬上幫你把錢(qián)取出來(lái)。因此，我們?cè)谟洊|西的時(shí)候，也應(yīng)該分門(mén)

別類(lèi) ，按一定的順序和位置記好，在以后要用的時(shí)候，就能立即提取出來(lái)。

　　上面我們介紹了“記”和“憶”的關(guān)系以及要注意的問(wèn)題。下面我們接著介

紹怎 樣記憶。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/jiyishu/10208.html

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