二十一世紀(jì)!迅猛的變化、爆炸的資訊、時(shí)間和空間的巨大變革,你我之間的距離都不存在了!整個(gè)地球也只是一個(gè)“地球村”而已!競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則已在不知不覺(jué)中改變……
人們?cè)詾楹赖某晒?jīng)驗(yàn)也在一夜之間褪去了它往日的魔力,“一招鮮”似乎也不一定能吃遍天了……面對(duì)著變化,很多人開(kāi)始困惑、壓力、努力……,最后麻木或者習(xí)慣!痛苦或者快樂(lè)!
有一點(diǎn)肯定無(wú)疑,我們正在激烈地告別傳統(tǒng),傳統(tǒng)的技術(shù)、傳統(tǒng)的知識(shí)、傳統(tǒng)的教育、傳統(tǒng)的制度、傳統(tǒng)的道德,甚至是傳統(tǒng)的智慧!
變化已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代唯一不變的特征!你愿不愿意進(jìn)入這個(gè)充滿變化的二十一世紀(jì)呢?誰(shuí)都會(huì)發(fā)現(xiàn),不管你愿不愿意,時(shí)代的步伐總是向前,它不會(huì)以你我的意志為轉(zhuǎn)移,更不會(huì)等我們半步!更多的變化!更多的挑戰(zhàn)!當(dāng)然其中也包含更多的機(jī)會(huì)!
《第五項(xiàng)修煉》作者彼得·圣吉說(shuō),在這個(gè)時(shí)代你唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快!更多!更好!
而學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)到底是什么呢?沒(méi)錯(cuò),它就是“改變”!相對(duì)于這個(gè)時(shí)代而言,我覺(jué)得“改變”一詞還來(lái)得不夠有力度,不如我們用“顛覆”一詞!顛覆你自己,否則競(jìng)爭(zhēng)將顛覆我們!你愿意嗎?
--------------------------------------------------------------------------------
不難發(fā)現(xiàn)的精神病人
在國(guó)外學(xué)習(xí)期間,有一次,我偶爾翻閱到一本醫(yī)學(xué)字典,發(fā)現(xiàn)英文單詞Deliration(精神病人)的定義解釋中有一句話是這樣的:一再重復(fù)做相同的事,卻妄想有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)。這樣的人就是精神病人!我當(dāng)時(shí)看到這樣一句話的時(shí)候,非常震驚!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這個(gè)世界像這樣的人太多了!
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)很多人每天都做同樣的事情,上班、下班,朝九晚五,用同樣的思維方式、用同樣的行為方式、用同樣的態(tài)度去面對(duì)每一天的事情,卻希望有不一樣的結(jié)果出現(xiàn),他們都在抱怨目前的處境不是他們想要的!這種人是不是應(yīng)該叫“Deliration”?!
重復(fù)舊的行為只能得到舊的結(jié)果!
--------------------------------------------------------------------------------
不習(xí)慣的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候
一只鯛魚和一只蠑螺在海中,蠑螺有著堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,鯛魚在一旁贊嘆著說(shuō):“蠑螺啊!你真是了不起呀!一身堅(jiān)強(qiáng)的外殼一定沒(méi)人傷得了你。”
蠑螺也覺(jué)的鯛魚所言甚是,正洋洋得意的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了,鯛魚說(shuō):“你有堅(jiān)硬的外殼,我沒(méi)有,我只能用眼睛看個(gè)清楚,確知危險(xiǎn)從哪個(gè)方向來(lái),然后,決定要怎么逃走,”說(shuō)著,說(shuō)著,鯛魚便“咻”的一聲游走了。
此刻呢,蠑螺心里在想,我有這么一身堅(jiān)固的防衛(wèi)系統(tǒng),沒(méi)人傷得了我啦!我還怕什么呢!便關(guān)上大門,等待危險(xiǎn)的過(guò)去。
蠑螺,等呀等的,等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,也睡了好一陣子了,心里想呢:危險(xiǎn)應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去了吧!也就樂(lè)著,想探出頭透透氣時(shí),冒出頭來(lái)一看,扯破了喉嚨大叫:“救命呀!救命呀的!”
此時(shí),它正在水族箱里,對(duì)面的是大街,而水族箱上貼著的是:蠑螺××元一斤。
此時(shí),不知你的感想如何,這篇禪學(xué)寓言告訴我們:過(guò)分封閉自己或膨脹自我的人,都將喪失自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),自陷危險(xiǎn)之境而不自知!
同樣的道理,你也聽(tīng)過(guò)煮青蛙的故事吧,當(dāng)把一個(gè)青蛙放進(jìn)一鍋燒得滾燙的開(kāi)水中時(shí),它一下子就會(huì)從里面跳出來(lái),但是把青蛙放在溫水里,然后在鍋底下慢慢加溫,青蛙在溫水里自由地游泳,當(dāng)水溫慢慢升高的時(shí)候這個(gè)青蛙絲毫沒(méi)有感覺(jué),當(dāng)它感覺(jué)到不舒服想跳出來(lái)的時(shí)候,雙腿已經(jīng)沒(méi)有力量——它被煮熟了!
面對(duì)改變,我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得有些不習(xí)慣,或者感覺(jué)有些壓力,甚至是恐懼,可是我要告訴你:這正是你成長(zhǎng)的時(shí)刻!
如果你不想接受這些不習(xí)慣或者壓力,那么就去做你原來(lái)一直都在做的、一直都習(xí)慣做的事情,當(dāng)然你也將一直是過(guò)去的你。若想要真正成長(zhǎng),那就要突破舒適的范圍,也就是要暫時(shí)的失去安全感……
所以,當(dāng)你感覺(jué)自己有些不習(xí)慣,有些緊張或者壓力甚至是恐懼的時(shí)候,起碼要知道,你正在成長(zhǎng)……
她離開(kāi)辦公桌,復(fù)印了一份資料,不過(guò)三分鐘時(shí)間,一只螞蟻爬上了她剛買的黑森林蛋糕。那蛋糕是她的午茶點(diǎn)心,這下享用的興致全無(wú)了。
她拿起叉子把螞蟻取出,然后質(zhì)問(wèn)它為什么破壞她的好心情。渾身沾滿奶油的螞蟻,慢條斯理的回答:“我餓了,被蛋糕的香味給吸引過(guò)來(lái)。”螞蟻說(shuō),它的食量小,吃不了多少,給它一小角蛋糕,就夠了。她聽(tīng)了更是火大,不顧形象,指責(zé)它:”你的身份,那能配得跟我一起吃相同的東西?”
她告訴螞蟻,它應(yīng)該去找殘余的食物,怎么可以堂而皇之與她分食。螞蟻說(shuō):“我有我的人格,不想卑微地討生活。”螞蟻一臉委屈地向她說(shuō)道,它想出人頭地,可是天生的不平等,教它只能不起眼地過(guò)日子,可是它地壇不想庸庸碌碌的了此一生,所以選擇到這陌生且危險(xiǎn)的城市。
經(jīng)它這么一說(shuō),她心軟了:“你不怕無(wú)法適應(yīng)?”她懷疑。
“只有做過(guò)了,才知道怎么回事。光是害怕,有什么用!”螞蟻又接著說(shuō),它不覺(jué)得它的人生只有一條路可以走,它相信,它的生命充滿了無(wú)限可能。
她不發(fā)一語(yǔ),心情頓時(shí)復(fù)雜。這些年,她最大的困境,是知道自己要什么,卻始終未曾付諸行動(dòng),她不懂為何遲疑,或者應(yīng)該說(shuō),她怕改變。
然而,膽小的人,注定要失去生命中的種種精彩與美麗。
因此,她只能原地打轉(zhuǎn),也許不會(huì)更壞,但也絕對(duì)不會(huì)更好。
回過(guò)神,她有了新的決定,同時(shí)準(zhǔn)備把整塊蛋糕送給螞蟻。螞蟻謝絕了她的好意,它說(shuō),它已經(jīng)嘗過(guò)滋味,想再去試點(diǎn)別的。
而她,一個(gè)新的生命觀點(diǎn),于焉成形,蓄勢(shì)待發(fā)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/nlp/16257.html
相關(guān)閱讀:NLP策略的目的
心靈成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
ABC法則
啟動(dòng)量子NLP工具通過(guò)有效的目標(biāo)設(shè)定實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想
[原創(chuàng)]NLP,人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)