由悲情王子埃蒙斯說(shuō)起
馬修·埃蒙斯，在這個(gè)夏天，成為了中國(guó)觀眾印象最深刻的外國(guó)運(yùn)動(dòng)員之一。
曾是美國(guó)射擊神童的他，少年時(shí)拿過(guò)無(wú)數(shù)射擊獎(jiǎng)牌。射擊界公認(rèn)的天才馬修·埃蒙斯以其夢(mèng)幻式的開(kāi)局占盡了先機(jī)，在最后一槍前埃蒙斯領(lǐng)先對(duì)手3.3環(huán)，"這僅僅需要平常的一槍就可以拿走冠軍，然而出人意料的是，他不可思議的打出了4.4環(huán)，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打出的都是10環(huán)左右的成績(jī)"。最終埃蒙斯奇跡般的與冠軍無(wú)緣，最終只是獲得了第四名。連德國(guó)《圖片報(bào)》也評(píng)論道："這是一場(chǎng)悲劇，美國(guó)選手埃蒙斯成為奧運(yùn)會(huì)中最不走運(yùn)的人。
熱愛(ài)體育的朋友清楚地記得：04年雅典奧運(yùn)會(huì)男子步槍三姿決賽，前九槍領(lǐng)先對(duì)手3環(huán)之多的埃蒙斯最后一槍鬼使神差地把子彈打到了別人的靶
上，把近在咫尺的金牌拱手送給了他人。
時(shí)隔四年，埃蒙斯為何會(huì)在北京奧運(yùn)會(huì)上重演脫靶的悲劇？那么，埃蒙斯為什么會(huì)再次失誤呢？埃蒙斯真的是本屆奧運(yùn)會(huì)中最不走運(yùn)的人嗎？我們不妨從心理學(xué)的角度去做一些猜想。
我想全世界的觀眾都看到了埃蒙斯莫名其妙地打出了4.4環(huán)后，他美麗的妻子特琳娜·庫(kù)爾科娃給他獻(xiàn)上的深情的吻。還有，埃蒙斯在面對(duì)世界各地媒體記者采訪時(shí)反復(fù)說(shuō)的那句話："這屆奧運(yùn)會(huì)，我得到的已經(jīng)夠多的了"。是的，從某種角度看，埃蒙斯得到的確實(shí)夠多的了。
讓我們回到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)去看看，前九槍領(lǐng)先對(duì)手3環(huán)之多的埃蒙斯最后一槍鬼使神差地把子彈打到了別人的靶上，把近在咫尺的金牌拱手送給了他人。賽后的埃蒙斯在酒吧借酒消愁，意外的得到了捷克的美麗姑娘卡接琳娜溫暖的關(guān)注。"我記得當(dāng)初我坐在椅子上，是她主動(dòng)來(lái)和我打招呼的，我感覺(jué)有人拍我肩膀，回頭看到她的時(shí)候，我感覺(jué)自己呼吸都要停止了，這太夢(mèng)幻了。"這次美麗的艷遇讓埃蒙斯轉(zhuǎn)悲為喜，收獲了生命中最美好的愛(ài)情與觀眾們的深深祝福。
一切都是潛意識(shí)若的禍
失敗的事件背后一定存在著好處！這是實(shí)用心理學(xué)NLP的研究成果（什么是NLP），在埃蒙斯脫靶的得與失之中，我想各位朋友一定很清楚，四年前，可愛(ài)的埃蒙斯在雅典大意失金牌，卻得到了無(wú)限甜蜜的愛(ài)情，人生百年，金牌可以有多個(gè)機(jī)會(huì)可拿，但能讓"自己呼吸都要停止"的"夢(mèng)幻"愛(ài)情，百年之內(nèi)，這樣品質(zhì)的愛(ài)情不一定就有的，從這個(gè)角度看，用一塊金牌換這個(gè)愛(ài)情，值不值？失掉一塊金牌，換來(lái)一個(gè)美女和一個(gè)"無(wú)冕之王"的影響力，賺不賺？�。�！
當(dāng)然，這筆帳不是埃蒙斯有意識(shí)去算的，從有意識(shí)的角度，誰(shuí)也不會(huì)做這樣的事。
在接受采訪時(shí)，埃蒙斯說(shuō)："其實(shí)我一年中要參加很多大賽，往往最后一槍是打的最好的，這次我不知怎么了，還沒(méi)想扣動(dòng)扳機(jī)，手指卻下意識(shí)的動(dòng)了……"
對(duì)了，不是有意識(shí)，是"下意識(shí)"，也叫"潛意識(shí)"（什么是潛意識(shí)）。什么是潛意識(shí)？潛意識(shí)有很多不同的解釋?zhuān)瑥腘LP（什么是NLP ）這門(mén)簡(jiǎn)單實(shí)用的心理學(xué)來(lái)看，潛意識(shí)指的就是潛藏在我們一般意識(shí)底下的一股神秘力量，是相對(duì)于"意識(shí)"而言的。潛意識(shí)是人類(lèi)原本具備卻沒(méi)有意識(shí)到，不懂得有意識(shí)地指揮使用的一種能力，這種能力我們稱(chēng)為"潛力"，也就是存在但卻未被開(kāi)發(fā)與利用的能力。潛能的動(dòng)力深藏在我們的深層意識(shí)當(dāng)中，也就是我們的潛意識(shí)。
我們的思維有兩個(gè)層面：有意識(shí)的理性思維和潛意識(shí)的的非理性思維，并不是我們有兩個(gè)不同的腦袋，只是同一個(gè)腦袋內(nèi)的兩組思想活動(dòng)。我們大部份的信念和價(jià)值觀都深藏在潛意識(shí)里，駕馭我們的人生，而我們卻沒(méi)有察覺(jué)到他們的威力。我們大部份的身體機(jī)能都是由潛意識(shí)所操控，越是重要的，越是關(guān)乎維持生命的，越不為我們察覺(jué)的，就越有可能在潛意識(shí)下進(jìn)行。潛意識(shí)的首要任務(wù)是保護(hù)我們，確保我們有最佳的生存機(jī)會(huì)。那么這個(gè)人類(lèi)如此巨大的潛能，它又是如何運(yùn)作的呢？
學(xué)過(guò)NLP的朋友都知道，潛意識(shí)的運(yùn)作有一些不為常人所知的"秘密"：潛意識(shí)就像花園里的泥土，不管種子的好壞，一律照收。我們的潛意識(shí)也一樣，它會(huì)綜合地收集一切外在的信息，并且在不覺(jué)察的狀態(tài)下進(jìn)行，它的運(yùn)作比世界上任何一臺(tái)最先進(jìn)的電腦還要精密，它的運(yùn)作最高指令就是確保人的生存。
潛意識(shí)會(huì)把有意識(shí)的、無(wú)意識(shí)的念頭收錄進(jìn)身體，無(wú)論這種念頭是長(zhǎng)久的還是瞬間的，也無(wú)論這種念頭是好的還是不好的，它會(huì)一并收購(gòu)，并且將其編碼儲(chǔ)存。就如埃蒙斯在雅典奧運(yùn)會(huì)上失敗之后獲得愛(ài)情，潛意識(shí)也將其儲(chǔ)存下來(lái)并且形成一個(gè)既定的程序。雖然失敗的滋味不好受，但突如其來(lái)的愛(ài)情更加可貴。在這一點(diǎn)，潛意識(shí)應(yīng)該比意識(shí)有更深體會(huì)。所以，當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)上埃蒙斯的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，只要正常發(fā)揮一槍金牌可到手的時(shí)刻，潛意識(shí)一定想起了四年前那個(gè)失敗的瞬間，同時(shí)也是一個(gè)幸福的瞬間：要不再來(lái)一次，再來(lái)一次會(huì)是個(gè)什么結(jié)果？……
生活中有好多類(lèi)似事件的發(fā)生。
比如，我們常�？吹揭恍┥n白虛弱的孩子，他們常常是父母擔(dān)心關(guān)切的對(duì)象，他們的一舉一動(dòng)牽扯著父母敏感的神經(jīng)，而這些孩子也常常處于體弱多病的狀態(tài)。除了純粹生理上的病癥，我想很多的孩子更多的是與父母之間形成了一種不良的互動(dòng)關(guān)系，即孩子用生病換取父母的關(guān)愛(ài)，父母企圖用關(guān)愛(ài)換取孩子的健康。結(jié)果是孩子不但沒(méi)有保持住健康，反而可能出現(xiàn)繼續(xù)體弱多病的狀況，因?yàn)楹⒆痈枰獝?ài)！
再比如，學(xué)校里經(jīng)�？梢�(jiàn)調(diào)皮搗蛋的孩子，即使被老師和家長(zhǎng)的呵斥，卻依然頑性不改，原因在于這些孩子在內(nèi)心中需要他人的關(guān)注，老師的管教也是一種關(guān)注，雖然不是一種常態(tài)健康的關(guān)注，但卻在孩子的潛意識(shí)里形成了一種程序，即調(diào)皮換取關(guān)注，為換取關(guān)注再次調(diào)皮。這種程序在NLP的理論中同樣是一種不良的互動(dòng)。
我再給一個(gè)更明顯的例子，有一些孩子做功課時(shí)很慢，總是磨磨蹭蹭的，是什么原因呢？從NLP的觀點(diǎn)來(lái)看，這一定是父母培養(yǎng)出來(lái)的。為什么這樣說(shuō)呢？我們?cè)囅胂耄?dāng)孩子很快把功課做完了，這種父母會(huì)怎么樣呢？一定會(huì)布置更多的功課，總之，不管你做得是快還是慢，總有做不完的功課要做，于是潛意識(shí)就會(huì)做出一個(gè)英明的決策，并讓他成為習(xí)慣。
決定命運(yùn)的"程序"
NLP研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)行為的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)儲(chǔ)存在潛意識(shí)里，成為一個(gè)推動(dòng)我們?nèi)松囊粋�(gè)程序，這就是NLP中的"P"，英文叫"Programming"，在我們?nèi)祟?lèi)成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)形成大量這樣的"程序"，這些無(wú)形的"程序"在決定著我們的命運(yùn)，這也就是常言說(shuō)的"性格決定命運(yùn)"，其實(shí)決定我們命運(yùn)的性格，就是由一系列這樣的"程序"組成的。
潛意識(shí)雖然看不見(jiàn)摸不著，但它確實(shí)在我們的想法與行動(dòng)中發(fā)揮著無(wú)形卻又巨大的作用。如果埃蒙斯也懂NLP類(lèi)的心理學(xué)知識(shí)，或許他在比賽前就可以更多的與潛意識(shí)溝通，修改自己潛意識(shí)中儲(chǔ)存的程序。只要他能告訴他的潛意識(shí)，如果我能獲得金牌，會(huì)得到我妻子更多的愛(ài)，那么，雅典奧運(yùn)會(huì)上埃蒙斯因失敗獲取愛(ài)情的程序，就被重新修改，那么
埃蒙斯：美人和金牌你都可以同時(shí)擁有！
同樣的，如果父母或者老師懂得NLP類(lèi)的心理學(xué)知識(shí)，就會(huì)明白為什么孩子無(wú)緣無(wú)故的生病或者一味地調(diào)皮，給孩子更多健康的關(guān)注，幫助孩子建立一個(gè)健康的人際互動(dòng)程序，那么孩子就會(huì)在一個(gè)健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
潛意識(shí)的作用是巨大的，人類(lèi)如果要想了解自身，了解連自己都不明白的舉動(dòng)，在力求精確、合理的現(xiàn)代社會(huì)，多了解一些NLP（什么是NLP ），掌握一些日常心理學(xué)知識(shí)，很輕易就能改寫(xiě)我們的人生，甚至可以讓家族的命運(yùn)在你這一代改寫(xiě)！。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/nlp/2458.html
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