理智與情感
　　理智與情感似乎一直以來都是一對矛盾，人們也經(jīng)常在理智與情感的漩渦中不能自拔。那么，究竟它們之間有什么樣的聯(lián)系呢？
　　首先，理智是屬于顯意識的，情感是屬于潛意識的。所以，我們先從顯意識和潛意識的功能上來分析：
　　顯意識是“守”，潛意識是“攻”，這是多么有趣的組合。我們的祖先是英雄輩出的年代，多少英雄事，幾度夕陽紅，秦皇漢武，彎弓射雕，英雄蓋世，略輸風騷。我們只有在電影、小說等等文藝作品中去領(lǐng)略，去感嘆了。英雄遠去了，我們呼喚英雄，我們贊美英雄，我們在富足的生活之余，感覺到了一絲的悵惘和空虛。
　　我們已經(jīng)慣常于以分析和邏輯的方式來應(yīng)對外在的信息，因為我們的教育方式是成為一個可以依照前人的經(jīng)驗就可以按部就班地生活的人。西方文明盛行并一直統(tǒng)治著我們的意識，牛頓“發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事”耳熟能詳，經(jīng)典機械物理學奠定了近代史人類的思維方式，盡管這個世界已經(jīng)進入到了愛因斯坦和霍金的時代，也只有為數(shù)不多的人，才開始從中解脫。
　　先知的聲音猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，后人揣度著前人留下的文字，試圖從中覺悟，然而，緣于對于未知的恐懼，讓我們陷入“已知經(jīng)驗”的陷阱，無法突破已知經(jīng)驗的設(shè)限。
　　如今當我們在不斷地向外學習和探究的時候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了屬于人類的物質(zhì)財富和資源的有限，人類最大的浪費是一直以來被忽視了的內(nèi)在資源。向內(nèi)學習，讓顯意識與潛意識，成為一個和諧的整體，才能解決內(nèi)心的爭斗，從而，平息內(nèi)心世界的紛爭。
　　“相由心生”，我們所生存的這個世界的現(xiàn)狀，是我們自己內(nèi)心世界的寫照。我們期望的世界是什么樣的一番景象，它必須率先出現(xiàn)在我們的心中。當人類的內(nèi)心世界是祥和、寧靜的，自然就會迎來理想的國度。
　　對于潛意識比較開放的人，要經(jīng)常鍛煉一些邏輯和理性的技術(shù)和學問，對于那些邏輯和思辨能力較強，也就是顯意識占優(yōu)勢的人，要經(jīng)常鍛煉一些藝術(shù)方面的特質(zhì)，譬如，繪畫、唱歌等等。開發(fā)潛意識的功能將自己的全腦的功能發(fā)揮到最佳的狀態(tài)，當一個人的潛意識和顯意識協(xié)調(diào)合一的時候，是一個人意識狀態(tài)比較專注的狀態(tài)。“專注”是一個成功的人士非常重要的狀態(tài)和能力，如果當意識的興趣和焦點一致的時候，意識的焦點就會比較一致，所有的能量也會處于相當專注的狀態(tài)。
　　將潛意識和顯意識的狀態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，人的狀態(tài)就會處于一個高度集中和活躍的狀態(tài)，運用潛意識的充滿創(chuàng)造力的頭腦找到解決方向，運用顯意識縝密的思維方式去運作出具體的解決方案。這就是意識的高度協(xié)調(diào)、優(yōu)美、和諧的系統(tǒng)運作方式。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/nlp/3935.html

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