歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

“文學(xué)與人”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中詩(shī)歌閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文字

文學(xué)的認(rèn)識(shí)是多方面的,但主要的認(rèn)識(shí)內(nèi)容還是人。一個(gè)時(shí)代的文學(xué)可以反映這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的狀況,這各個(gè)方面的狀況其實(shí)都是人的狀況。文學(xué)成為人用來(lái)反照自身的鏡子。從這個(gè)意義上看,文學(xué)界的歷史就是人的自我認(rèn)識(shí)的歷史。

在古希臘的文學(xué)中可以看到古希臘人關(guān)于人的觀念。古希臘人對(duì)人充滿(mǎn)著樂(lè)觀的信念,認(rèn)為人同神是相通的,人在靈魂和肉體兩個(gè)方面都能達(dá)到像神一樣完美。他們莊嚴(yán)地宣告,“人是萬(wàn)物的尺度”(普羅泰戈拉語(yǔ)),“人是第一重要的”(伯里克利語(yǔ))。因此,正如希臘神話里的神都具有人性一樣,《荷馬史詩(shī)》中的人也無(wú)不放射著神性的光彩。那些人間的英雄們,無(wú)論是奧德修,還是阿喀琉斯,都有著超人的智慧和強(qiáng)健的體魄,他們敢于同神斗智、同神搏力,在神的面前也毫不遜色!逗神R史詩(shī)》所奏響的正是這樣一曲贊美人的意志、力量和智慧的頌歌。

但是中世紀(jì)的文學(xué)卻表現(xiàn)出了對(duì)人的另外一種認(rèn)識(shí)。在中古的那些用拉丁文寫(xiě)成的基督故事、圣徒傳、禱告文、贊美詩(shī)里,人被解釋成帶著“原罪”降生到人間,人無(wú)力自救,只有信仰和崇敬上帝,仰仗上帝的力量在來(lái)世獲得拯救。在這種解釋里,人完全淪為上帝的附庸,這種前所未有的對(duì)人的貶低是人類(lèi)自我認(rèn)識(shí)史上的大倒退。

文藝復(fù)興時(shí)期再度發(fā)現(xiàn)了人,再度把人提升到與神并駕齊驅(qū)的地位,而且還進(jìn)一步肯定了人的個(gè)性的合理性和重要性。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)充分反映了人的自我認(rèn)識(shí)的這種新進(jìn)展。但丁、彼特拉克、薄伽丘、拉伯雷、塞萬(wàn)提斯、莎士比亞都是當(dāng)時(shí)最重要的文學(xué)家,同時(shí)也是當(dāng)時(shí)最重要的人文主義者。他們?cè)谧约旱淖髌防锼茉炝巳说母鞣N各樣的性格,表現(xiàn)了人的各種世俗的情欲,頌揚(yáng)了人的各種品性和美德,體現(xiàn)出反對(duì)神權(quán)統(tǒng)治和封建壓迫、激勵(lì)個(gè)性的自由發(fā)展的人文主義精神。

文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)里的這種人的觀念被后來(lái)的新古典主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)所繼承,并分別向兩個(gè)極端發(fā)展。新古典主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)的是人的理性,主張人的個(gè)體性要服從人的群體性。高乃依的悲劇《熙德》就非常典型地體現(xiàn)了這種觀念,它描寫(xiě)了在悲劇主人公身上責(zé)任感如何高于愛(ài)情、理性如何戰(zhàn)勝情感的。與此相反,浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)的是人的情感和人的個(gè)體性的一面,追求個(gè)性的自由和解放,這可從拜倫描寫(xiě)的那些以孤獨(dú)的個(gè)人反抗社會(huì)的“英雄”們看出。

從19世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中又可以看到關(guān)于人的一種新見(jiàn)解。在批判現(xiàn)實(shí)主義作家那里,人身上的神性光彩已經(jīng)消褪,人成為現(xiàn)實(shí)的人,成為在一定的社會(huì)環(huán)境中生活的人。人的現(xiàn)實(shí)的社會(huì)性造成了人各種各樣的遭遇,形成了人各種各樣的性格。批判現(xiàn)實(shí)主義作家的巨大成就就在于塑造了形形色色的反映著現(xiàn)實(shí)人的不朽的典型人物形象。他們通過(guò)人來(lái)說(shuō)明社會(huì),又通過(guò)社會(huì)來(lái)說(shuō)明人如何改造、如何提高和如何發(fā)展。

如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中的人是從抽象的人轉(zhuǎn)向社會(huì)的人,那么現(xiàn)代主義文學(xué)中的人則從社會(huì)的人再次轉(zhuǎn)向抽象的人。但又不是轉(zhuǎn)向古希臘的那種放射著神性光輝的完美的人,而是轉(zhuǎn)向一種丑陋的、殘缺的、畸形的、孤獨(dú)的、充滿(mǎn)著各種陰暗心理和罪惡沖動(dòng)的人,F(xiàn)代主義作家完全喪失了對(duì)人的樂(lè)觀信仰,被一種悲觀的、絕望的情緒所代替。在他們眼里,人不僅褪盡了神性的光輝,甚至連人性也沒(méi)有了,完全變成了“物”和“魔”!拔沂钦l(shuí)——我是心靈驅(qū)使的小丑”,“我永遠(yuǎn)是多余的”,“他人就是地獄”,“使我感到荒誕的不是任何社會(huì)制度,而是人本身”,這些話最能代表現(xiàn)代主義作家對(duì)人的基本看法。
6、下列關(guān)于“文學(xué)與人”的關(guān)系的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是
A.文學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)主要是對(duì)“人”的認(rèn)識(shí),從本質(zhì)上說(shuō),文學(xué)發(fā)展史就是人類(lèi)的發(fā)展史。
B.文學(xué)認(rèn)識(shí)的主要內(nèi)容是人,是人用來(lái)反照自身生存、發(fā)展?fàn)顩r,認(rèn)識(shí)自我的鏡子。
C.文學(xué)對(duì)人的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程,才形成了對(duì)人的正確而全面的看法。
D.文學(xué)中的“人”都是虛構(gòu)的,任何時(shí)期的文學(xué)都不可能真實(shí)地揭示“人”的本性。
“文學(xué)與人”閱讀答案
7、下列對(duì)各種文學(xué)現(xiàn)象的描述,不正確的一項(xiàng)是
A.《荷馬史詩(shī)》放射著神性的光彩,其中的人物都有著超人的智慧和強(qiáng)健的體魄,奏響的是一曲贊美人的意志、力量和智慧的頌歌。
B.中世紀(jì)文學(xué)認(rèn)為人是帶著“原罪”降生到人間的,只有仰仗上帝的力量在來(lái)世獲得拯救,把人完全淪為上帝的附庸,是對(duì)人的貶低。
C.文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)充分反映了人的個(gè)性的合理性和重要性,體現(xiàn)出反對(duì)神權(quán)統(tǒng)治和封建壓迫、激勵(lì)個(gè)性的自由發(fā)展的人文主義精神。
D.現(xiàn)代主義文學(xué)把人妖魔化,人在作家筆下,褪盡了神性和人性的光輝,成了丑陋的、充滿(mǎn)著各種陰暗心理和罪惡沖動(dòng)的物和魔,這和把人完全神化同樣有害無(wú)益。
8、下列說(shuō)法,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.古希臘人對(duì)人充滿(mǎn)著樂(lè)觀的信念,表現(xiàn)了人神相通的觀點(diǎn),他們認(rèn)為人是最重要的,人的地位比神更尊貴。
B.新古典主義和浪漫主義的文學(xué)觀念都是繼承文藝復(fù)興時(shí)期激勵(lì)個(gè)性自由發(fā)展的人文主義文學(xué)觀發(fā)展而成的。
C.批判現(xiàn)實(shí)主義作家塑造了形形色色的反映現(xiàn)實(shí)的不朽的典型形象,刻畫(huà)了人的各種各樣的性格,是對(duì)人的認(rèn)識(shí)的理性回歸。
D.拜倫描寫(xiě)的那些以孤獨(dú)的個(gè)人反抗社會(huì)的“英雄”,強(qiáng)調(diào)的是人的情感和人的個(gè)體性的一面,追求個(gè)性的自由和解放。
參考答案:
1.B
2.D
3.A
分析:
1.A項(xiàng)“從本質(zhì)上說(shuō),文學(xué)發(fā)展史就是人類(lèi)的發(fā)展史”錯(cuò)誤。C項(xiàng)“形成了對(duì)人的正確而全面的看法”無(wú)依據(jù)。D項(xiàng)“任何時(shí)期的文學(xué)都不可能真實(shí)地揭示‘人’的本性”錯(cuò)誤。
2.“這和把人完全神化同樣有害無(wú)益”說(shuō)法錯(cuò)誤。
3.“人的地位比神更尊貴”說(shuō)法無(wú)依據(jù)。
“文學(xué)與人”閱讀答案

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/1098622.html

相關(guān)閱讀:“壘土成山,匯水成河”閱讀答案
《馬說(shuō)》《馬價(jià)十倍》比較閱讀答案
《冰心詩(shī)三首》一課一練附答案
初中《春江花月夜》閱讀練習(xí)答案
高中古詩(shī)詞閱讀答案:《秋怨(玉樹(shù)起涼煙)》