袁枚
秋夜訪秋士，先聞水上音。
半天涼月色，一笛酒人心。
響遏碧云近，香傳紅藕深。
相逢清露下，流影濕衣襟。
【注】①借園：作者好友李晴江的寓所。
1．簡(jiǎn)答“笛聲”這一意象在全詩(shī)中的作用。（3分）
2．簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)所運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。（4分）
參考答案
1．笛聲是全詩(shī)的中心意象。（1分）它是借園主人心聲的流露，感情的寄托。（1分）。詩(shī)的首聯(lián)引出"水上音"，中間兩聯(lián)集中筆墨對(duì)其進(jìn)行描寫(xiě)。頷聯(lián)借“笛聲”抒發(fā)"秋士"哀愁之心，頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人與“笛聲”產(chǎn)生了感情的共鳴，又陶醉在音樂(lè)的享受之中，尾聯(lián)首句，當(dāng)作者在"秋夜"聽(tīng)完友人的一曲笛聲之后，終于迎來(lái)了與"秋士"的相逢之時(shí)，通過(guò)“笛聲”兩人心靈達(dá)到了高度的默契。詩(shī)的收束像不盡的笛聲的余音一樣，讓人回味無(wú)窮。（1分）
2．（5分）這兩聯(lián)主要運(yùn)用了陪襯烘托的表現(xiàn)手法。(2分)頷聯(lián)描寫(xiě)笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩，浸透了清冷的月色，更增添了笛聲凄怨的情韻；頸聯(lián)寫(xiě)笛聲嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，突出了借園主人吹奏技巧的高超。（2分）詩(shī)人以視覺(jué)意象“月色”及嗅覺(jué)意象“藕香”作為陪襯烘托，使笛聲意味更加豐富感人。（1分）（要求能結(jié)合頷聯(lián)頸聯(lián)分析鑒賞。否則酌情扣分）
作者
袁枚（1716－1797）清代詩(shī)人、散文家。字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人、隨園老人，漢族，錢(qián)塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進(jìn)士，選庶吉士；曾外放江南地區(qū)任縣令，先后于江蘇歷任溧水、江寧、江浦、沭陽(yáng)任縣令七年，為官政治勤政頗有名聲，奈仕途不順，無(wú)意吏祿；于乾隆十四年（1749）辭官隱居于南京小倉(cāng)山隨園，四十歲即告歸。在江寧小倉(cāng)山下筑筑隨園，吟詠其中。廣收詩(shī)弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時(shí)期代表詩(shī)人之一，與趙翼、蔣士銓合稱(chēng)“乾隆三大家”；與趙翼、蔣士銓合稱(chēng)“江右三大家”。代表作品有《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》、《隨園詩(shī)話(huà)》、《隨園隨筆》等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/1307673.html
相關(guān)閱讀：《明史?吳百朋傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
蘇軾《醉白堂記》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
歐陽(yáng)修《采桑子（何人解賞西湖好》閱讀練習(xí)及答案
常見(jiàn)古詩(shī)歌送別類(lèi)意象及含義
元好問(wèn)《張主簿草堂賦大雨》閱讀答案及賞析