聽流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對(duì)楓林,分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬(wàn)重雨,斷弦收與淚痕深。
夜箏
白居易
紫袖紅弦明月中,自彈自感?低容。
弦凝指咽聲停處,別有深情一萬(wàn)重。
(1
)第一首詩(shī)的第三句“
寫嶺色,兼寫箏聲”
,請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要說明。(3
分)
(2
)簡(jiǎn)要概括第二首詩(shī)中“
彈箏者”
的形象特征。(4
分)
(3
)請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)結(jié)句的表達(dá)效果。(4
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
10.
(1
)實(shí)寫微月之下孤舟之上所見層層山嶺煙霧籠罩的迷蒙景象,(1
分)想象(虛寫)(1
分)樂聲的凝重繁促。(1
分)(共3
分)
(2
)①
美麗優(yōu)雅;②
多情善感;③
全神傾注;④
演技高超。(每點(diǎn)1
分。共4
分)
(3
)王詩(shī):通過寫彈者哀切、聽者動(dòng)容的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出彈者與聽者的天涯漂泊之苦。(2
分)
白詩(shī):從聽者聽曲感受角度加以襯托(側(cè)面描寫),寫出箏聲強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。(2
分)(共4
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/432796.html
相關(guān)閱讀:詩(shī)歌鑒賞之煉句(導(dǎo)學(xué)案)
《登崖州城作》閱讀答案
閱讀《海人謠》
《送李侍御赴安西 高適》閱讀
《蘇幕遮》《八聲甘州》課后練習(xí)及答案