本大題共8小題,共32分。
寶繪堂記(宋)
蘇軾
君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,雖微物足以為樂(lè),雖尤物不足以為病。留意于物,雖微物足以為病,雖尤物不足以為樂(lè)。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂!叭皇ト宋磭L廢此四者,亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也,而好結(jié)髦。嵇康之達(dá)也,而好鍛煉。阮孚之放也,而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉,而樂(lè)之終身不厭。
凡物之可喜,足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏,莫若?shū)與畫(huà)。然至其留意而不釋?zhuān)瑒t其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,桓玄之走舸,王涯之復(fù)壁,皆以?xún)簯蚝ζ鋰?guó),兇其身。此留意之禍也。
始吾少時(shí),嘗好此二者,家之所有,惟恐其失之,人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富貴而厚于書(shū),輕死生而重于畫(huà),豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉?自是不復(fù)好。見(jiàn)可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之,然為人取去,亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過(guò)眼,百鳥(niǎo)之感耳,豈不欣然接之,然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂(lè)而不能為吾病。
駙馬都尉王君晉卿雖在戚里,而其被服禮義,學(xué)問(wèn)詩(shī)書(shū),常與寒士角。平居攘去膏粱,屏遠(yuǎn)聲色,而從事于書(shū)畫(huà),作寶繪堂于私第之東,以蓄其所有,而求文以為記?制洳恍叶(lèi)吾少時(shí)之所好,故以是告之,庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也。
熙寧十七月二十二日記。
[注]①鍛煉:打鐵
5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.雖尤物不足以為病。旱満.然去而不復(fù)念也去:歸去
C.常與寒士角角:較量D.以蓄其所有蓄:收藏
6、下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是(3分)
A皆以?xún)簯蚝ζ鋰?guó)幾以捕系死B輕死生而重于畫(huà)不患貧而患不安
C然為人取去君為我呼入D譬之煙云之過(guò)眼不知東方之既白
7、下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)
A足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏連兇其身
C吾薄富貴而厚于書(shū)D庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也
8、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A本文構(gòu)思極具特色。作為記文,作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼,而先以論點(diǎn)開(kāi)篇,直到文末交代為寶繪堂作記之事,可謂別開(kāi)生面。
B本文層次清晰,論證嚴(yán)密。先講道理,再引歷史人物正反論證,后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證,緊扣可“寓意于物“而不可“留意于物“這個(gè)中心展開(kāi)論述。
C本文以散句為主,兼用對(duì)偶、排比句式,整散交錯(cuò),頗具氣勢(shì);而比喻、用典等方法的運(yùn)用,使文章言簡(jiǎn)意豐,文采斐然。
D本文用老子之言,說(shuō)明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者,也未“發(fā)狂“,就是這個(gè)道理。
9、“平居攘去膏粱”中“膏粱”指,后來(lái)我們用膏粱借指富貴人家及其后嗣,我們用借指平民,用縉紳借指(3分)
10、你是否贊成蘇軾的“君子可以寓意于物,而不可以留意于物”的觀點(diǎn),結(jié)合文章談?wù)勀愕睦碛伞#?分)
答案:
5、B
6、C
7、C
8、D
9、精細(xì)的食物布衣官宦
10、贊成或反對(duì)1分,解釋“留意于物和寓意于物”的含義1分,(解釋正確,前面的贊成或反對(duì)方給1分,無(wú)解釋或解釋不對(duì)不給分)談理由(可以從危害)2分,言之成理便可
譯文
君子可以把心意寄托在事物中,但不可以把心意留滯于事物中。如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也會(huì)很快樂(lè),即使事物特異也不會(huì)成為禍害。如果把心意留滯在事物中,即使事物很微小也會(huì)成為禍害,即使是特異的事物也不會(huì)感到快樂(lè)。老子說(shuō):“繽紛的色彩使人目盲;動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使人耳聾;豐美的食物使人口傷;騎馬打獵使人心發(fā)狂!钡鞘ト瞬](méi)有因此而廢除這四樣?xùn)|西,也是暫且用來(lái)寄托心意罷了。劉備有雄才大略,卻性喜織毛物。嵇康恬靜寡欲卻喜愛(ài)打鐵。阮孚狂放不羈卻喜愛(ài)蠟制的鞋子。這難道有什么音樂(lè)美色和香氣嗎?但他們終生喜歡而不厭棄。
事物之中最可喜而且足以取悅于人而不足以移動(dòng)人心的,莫過(guò)于書(shū)和畫(huà)了。然而到了那把心意留滯在書(shū)畫(huà)上而放不下的程度,那么它的禍害就說(shuō)不完了。鐘繇發(fā)展到因此吐血盜墓,宋孝武帝和王僧虔發(fā)展到因此互相猜忌;桓玄發(fā)展到打仗時(shí)還把書(shū)畫(huà)裝在船上帶在身邊,王涯發(fā)展到把書(shū)畫(huà)藏在夾墻內(nèi),都是由于小孩子玩的把戲害了他們的國(guó)家,害了他們的身體。這就是把心意留滯在事物中帶來(lái)的禍害。
原來(lái)我在少的時(shí)候,也曾經(jīng)喜好這兩樣?xùn)|西。家里所有的都擔(dān)心失去,別人所有的又擔(dān)心不給我。不久就自我嘲笑說(shuō):我看輕富貴而看重書(shū)畫(huà),看輕生死而看重書(shū)畫(huà),豈不也是厚薄輕重顛倒錯(cuò)誤,喪失自己的本心嗎?從這以后就不再那樣喜好了?匆(jiàn)喜歡的書(shū)畫(huà)雖然也想再收藏它,然而被人取走了,也不再感到可惜。就像煙云從眼前閃過(guò),百鳥(niǎo)的鳴叫從耳邊掠過(guò),為什么不愉快地接受它,等到消失之后就不再記掛它了呢?”。于是書(shū)畫(huà)二物就常常帶給我快樂(lè)而不會(huì)成為禍害。
駙馬都尉王君晉卿雖然是皇親國(guó)戚,但他牢記并遵循禮義,學(xué)習(xí)《詩(shī)》、《書(shū)》,經(jīng)常與貧寒的讀書(shū)人比賽,平日里也排斥精美的食品,棄絕遠(yuǎn)離歌舞和女色,卻專(zhuān)心在書(shū)畫(huà)方面,又建了寶繪堂在私宅的東邊,用來(lái)儲(chǔ)蓄全部的書(shū)畫(huà),并要求我寫(xiě)文章來(lái)記錄這件事。我擔(dān)心他弄不好會(huì)像我少時(shí)的愛(ài)好,所以寫(xiě)這篇文章告誡他,希望可以使他真正得到快樂(lè)而遠(yuǎn)離禍害。
熙寧十七月二十二日記。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/shici/490523.html
相關(guān)閱讀:徐渭《龕山凱歌》閱讀練習(xí)及答案
戰(zhàn)國(guó)策《范雎說(shuō)秦王》閱讀練習(xí)及答案
方銀官《李生論善學(xué)者》閱讀練習(xí)及答案
蔣捷《少游》(楓林紅透晚煙青)閱讀及答案
李清照《浣溪沙(莫許杯深琥珀濃)》閱讀練習(xí)及答案