歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

走出思維誤區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新思維模式和方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 思維模式訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
走出思維誤區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新思維模式和方法
1983年,一位叫普洛羅夫的捷克籍法學(xué)博士在做畢業(yè)論文時(shí)發(fā)現(xiàn):50年來(lái),紐約里士滿區(qū)一所窮人學(xué)校出來(lái)的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。

  普洛羅夫最初想通過(guò)調(diào)查來(lái)拖延在美國(guó)的時(shí)間以便在美國(guó)找到一份律師工作,所以他努力調(diào)查,并向紐約市市長(zhǎng)申請(qǐng)到一筆市長(zhǎng)基金以便就這一課題深入開(kāi)展調(diào)查。

  凡是在圣?貝納特學(xué)院學(xué)習(xí)和工作過(guò)的人,只要能打聽(tīng)到他們的地址或郵箱,普洛羅夫都要給他們郵寄一份調(diào)查表,問(wèn)他們:“圣?貝納特學(xué)院教會(huì)了你什么?”

  在將近6年的時(shí)間里,他共收到了3756份回函。在這些回函中有74%的人回答,他們?cè)趯W(xué)校里知道了一枝鉛筆有多少種用途。

  這是怎么回事呢?普洛羅夫走訪紐約市最大的一家皮貨商店的老板后得到了答案。該老板說(shuō):“貝納特牧師教會(huì)了我們一枝鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。當(dāng)初,我認(rèn)為鉛筆只有一種用途——寫字。誰(shuí)知道鉛筆不僅能用來(lái)寫字;必要時(shí)候還能用來(lái)替代格尺畫線;還能作為禮品送朋友表示友愛(ài);能當(dāng)商品出售獲得利潤(rùn);鉛筆的芯磨成粉后可以做潤(rùn)滑粉;演出的時(shí)候可以臨時(shí)用來(lái)化妝;削下的木屑可以做成裝飾畫;一枝鉛筆按照相等的比例鋸成若干份,可以做成一副象棋;可以當(dāng)作玩具的輪子;在野外缺水的時(shí)候,鉛筆抽掉芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;在遇到壞人時(shí),削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器……總之,一枝鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白,有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無(wú)數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們成功。我原來(lái)是個(gè)電車司機(jī),后來(lái)失業(yè)了。但是你看,我現(xiàn)在是一個(gè)皮貨商了!

  普洛羅夫后來(lái)又采訪了一些圣?貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)無(wú)論貴賤,他們都有一份職業(yè),并且生活得非常樂(lè)觀。而且,他們都能說(shuō)出一枝鉛筆至少20種用途。

  普洛羅夫在調(diào)查中受到了啟發(fā)。調(diào)查一結(jié)束,他就放棄了在美國(guó)尋找律


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/siwei/75151.html

相關(guān)閱讀:思維是什么
世界級(jí)品牌不能沒(méi)有強(qiáng)者思維
靈感捕捉訓(xùn)練
戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)是什么
我國(guó)青少年常見(jiàn)的思維弱點(diǎn)