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無聲思維形成前的一些見解

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 快速閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
自從06年為了準備高考,強迫自己成為了有聲閱讀,有聲思維的人后,數學能力的回歸經歷很長的努力,后來發(fā)現有聲思維除了可以穩(wěn)定自己的注意力外,沒太多優(yōu)勢,于年初刻意轉為練習無聲閱讀。
不知道是不是自己以前也是無聲閱讀者的緣故,看詩詞看古文,可以快速閱讀完,而略懂其大意,雖然不能背原文,卻可以用自己的話來講原文的意思,看詩詞基本上是靠想出作者的環(huán)境,假設自己是那作者,用心體會“自己”說這話是什么意思,很快在詩詞上可以做到忘言知意境。想練習無聲思維的人可以從古詩詞,這樣的話你那種上學時養(yǎng)成的習慣了,可以將這轉成另一種能力,即不小心默讀一句詩詞時,讓自己內心觸動一下,轉為一絲明了,仿佛一縷陽光照亮心田。
我將看經典是練習跳讀的一種方式,現在的古文書大部分都有現代文翻譯,而我看經典一般跳過現代文翻譯直接看古文,眼里余光掃描注釋,達到了一種擴大視野的效果。
最后大家關心的就是怎么用無聲閱讀去理解專業(yè)書籍,我拿自己看的C語言等計算機來舉例吧,我看書時,先快速地盡量用無聲閱讀的方式看一遍那書,遇到不懂的,便停下來呆呆思考一下,不小心又默讀了,就只好假設有一個老師正在說話點撥我一下,雖然我不敢說自己的方法對不對,但卻是彌補了一下無聲思維形成前,無聲閱讀讀得快了點,但難理解得一些困境。
不足的地方肯定眾位方家,網友指出。我也現在以及未來一段時間還處于交叉思維的狀態(tài),不過愈來愈偏向無聲思維了、

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