我們都知道學(xué)英語(yǔ)很難，要學(xué)幾年甚至幾十年才能掌握。如果有一種方法能讓別人以為你的英語(yǔ)很棒可又不用下苦功夫，那該多好�。≡谶^(guò)去的幾年里，我總結(jié)出一套讓中國(guó)人以為我的漢語(yǔ)很棒的竅門(mén)，我想在此和中國(guó)朋友分享它們。雖然這些竅門(mén)是在我學(xué)中文的過(guò)程中總結(jié)出的，但我發(fā)現(xiàn)它們同樣適用于中國(guó)人學(xué)英文。掌握這幾個(gè)小竅門(mén)吧，你的英語(yǔ)會(huì)在一夜之間突飛猛進(jìn)！

 

1.首先要學(xué)習(xí)英文。

 

你會(huì)說(shuō)這是廢話，不錯(cuò)，我是在開(kāi)玩笑。但是，說(shuō)真的，這些竅門(mén)要想發(fā)揮作用，至少要有基本的英語(yǔ)能力。良好的發(fā)音是第一位的，這會(huì)讓你的表達(dá)收到90%的效果。如果你的發(fā)音———尤其是元音字母的發(fā)音非常準(zhǔn)確，母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們就會(huì)忽略你的語(yǔ)法小錯(cuò)誤和所用的怪詞。

 

2.采取一種放松的、的不緊不慢的說(shuō)話方式。

 

這樣人們就會(huì)認(rèn)為你是天生的慢性子，當(dāng)然你也不必顯出弱智的樣子(雖然這樣也有一定的好處)，但慢慢講話會(huì)讓人以為你就是那種說(shuō)話字斟句酌的人，這一點(diǎn)可是有用，這會(huì)給你充分的時(shí)間去思考。讓別人覺(jué)得你有點(diǎn)遲鈍，總比發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)其實(shí)很糟糕要好。

 

3.讓別人來(lái)補(bǔ)充你所需要的單詞。

 

這種方法就是在你講出某個(gè)關(guān)鍵詞之前做一個(gè)小小的停頓，這個(gè)詞你有可能拿不準(zhǔn)，但是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人可以毫不費(fèi)力地根據(jù)上下文猜出這個(gè)詞。人家完全知道你想要說(shuō)什么，而且急著將談話繼續(xù)下去，就會(huì)提醒你或者說(shuō)出這個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。你要掌握好時(shí)間，在他們剛一說(shuō)出之后，你立馬就重復(fù)這個(gè)詞，似乎你也正要說(shuō)這個(gè)詞，這會(huì)讓他們感覺(jué)很好，因?yàn)檫@使他們覺(jué)得自己比你聰明(人們感到自己比別人聰明時(shí)，都會(huì)非常得意的。)結(jié)果談話就會(huì)是這樣子的：

 

你說(shuō)：那小子竟然不知道地圖上中國(guó)在哪兒，他可真是個(gè)……(這里你開(kāi)始停頓)

 

對(duì)方：傻瓜。

 

你說(shuō)：對(duì)，對(duì)，傻瓜，這正是我想說(shuō)的。噢，如果我是那家伙，我會(huì)覺(jué)得，覺(jué)得……(你再次停頓)

 

對(duì)方：非常羞愧。

 

你說(shuō)：對(duì)，非常羞愧，正是。這小子真傻!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/20088.html

相關(guān)閱讀：高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練要講究策略
如何用英語(yǔ)表達(dá)“相關(guān)經(jīng)驗(yàn)”
談?wù)Z音語(yǔ)調(diào)的魔力和重要性
高考英語(yǔ)閱讀理解細(xì)節(jié)理解題高分策略
如何練習(xí)聽(tīng)力