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小學(xué)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題:游樂(lè)山

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  去年暑假,我回到久別的家鄉(xiāng),和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。
  我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起,形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán),叫不出名的鳥(niǎo)兒,嘰嘰喳喳的鳴叫聲,為這里增添了無(wú)限生機(jī)。
  半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐腦!”……個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏,給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣,使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。
  來(lái)到山頂,我和媽媽席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波濤滾滾,北面的樂(lè)山城馬路筆直,高樓林立,高低不一,層層堆疊;往南是寬闊的馬路,通向五通橋。
  我站在樂(lè)山上,真是太美了!我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山,我更喜歡我的家鄉(xiāng)。
  1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)近義詞
  舒暢()增添()眺望()樂(lè)趣()
  2、在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
  ————————————————————
  3、把短文第2~4自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái),讀一讀,想想作者是按______→______→______的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。
  4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
  5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容?用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。
  6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。
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  【參考答案】
  1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
  舒暢──舒服增添──添加眺望──?望樂(lè)趣──趣味
  2、在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
  情不自禁近在咫尺
  3、把短文第2~4自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái),讀一讀,想想作者是按(山路)→(半山腰)→(山頂)的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。
  4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(樂(lè)山城),南面的(馬路)。
  5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容?用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。
  第一自然段。
  6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。
  我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山,我更喜歡我的家鄉(xiāng)。


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