文

一年級(jí)第二學(xué)期語文復(fù)習(xí)1
一、看拼音寫詞語
yuán lái yán zhòng nǎo dai wàng jì jīng yíng
( ) ( )( ) ( ) ( )
jiāo tán tíng tíng yù lì fā míng wèn tí zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、圈出正確的讀音
使勁（jìng jìn ） 必須（xū xǖ） 扎辮子（zā zhā ）
以為（wèi wéi） 因?yàn)椋╳éi wèi） 干活（gān gàn）
災(zāi)難（nán nàn） 責(zé)任（rèn lèn） 傳說（zhuàn chuán）三、加部首，換新字，再組詞
合（ ）（ ） 爭（ ）（ ） 音（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
長（ ）（ ） 中（ ）（ ） 奴（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、選字
經(jīng) 勁 輕 披 波 坡 名 民 明 放 房 仿 運(yùn) 遠(yuǎn) 玩（ ）重 （ ）著 （ ）白 模（ ） （ ）耍
使（ ） 爬（ ） （ ）字 （ ）間 （ ）近
（ ）常 （ ）浪 （ ）間 （ ）學(xué) （ ）用

五、填上合適的詞
（ ）的空氣 （ ）地穿過 一（ ）椅子
（ ）的陽光 （ ）地說 一（ ）笑臉
（ ）的腳步 （ ）地笑 一（ ）塔
（ ）的語言 （ ）地哭 一（ ）地震
六、查字典
字音序部首共幾筆第幾筆筆畫
療第6筆
怪第3筆
圈 第3筆
丸第1筆
運(yùn)第6筆
七、連詞成句
1是誰 最好的 你們班上 成績 同學(xué)

2是 一位 英雄 巾幗 古代 我國 的 花木蘭

3小河 我家 門前 清清 的 一條 有

八、
（一）蝴蝶的禮物
今天，我和好朋友王靜吃過午飯就下樓去玩耍。
我看見一只蝴蝶停在花朵上，就輕手輕腳地走了過去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，讓蝴蝶逃走了。
王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對(duì)我說：“這只就送給你吧！”我趕忙說：“謝謝你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔細(xì)一看，這只蝴蝶十分美麗，特別是蝴蝶，就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家，可是轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也有生命，應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里，我就讓這只小生靈重返蔚藍(lán)的天空。
這時(shí)，我又看了看我的手，上面留下了銀白色的粉末，我想，這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。
1、短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。
2、把文中蝴蝶美麗的句子用“——”劃出。
3、我為什么放了蝴蝶？把有關(guān)的句子用“~~~~”劃出。
4、在文中找出合適的詞語填在（ ）里。
美麗的（ ） 蔚藍(lán)的（ ） 銀白色的（ ）

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