龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時間2014年月日 星期
版 本北師大版學 科數(shù)學
冊 數(shù)第四冊單 元五單元
題小小圖書館
時
教學目標　　　1.探索并初步掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地進行計算。
　　　2.能結合具體情境進行估算，探索三位數(shù)減法的驗算方法，逐漸養(yǎng)成驗算的良好習慣。
　　　3.能結合具體情境提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。新 標 第 一 網(wǎng)
德 育
教學目標培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學重點 探索并掌握三位數(shù)減法（退位減法）的豎式計算方法。
教學難點　　　探索并掌握三位數(shù)減法（退位減法）的豎式計算方法。
教學準備投影、
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業(yè)
　　　前三分鐘
　　　最早的圖書館——亞述巴尼拔圖書館
　　　根據(jù)考古學家的發(fā)掘成果，我們已知世界上最早的圖書館也在美索不達米亞。而聞名于世的是亞述巴尼拔圖書館。這是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中，保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館。在時間上要比埃及著名的亞歷大圖書館早400年，而且由于泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火，大部分都保存了下。
　　　我國的圖書館歷史悠久。只是起初并不稱做“圖書館”，而是稱為“府”、“閣”、“觀”、“臺”、“殿”、“院”、“堂”、“齋”、“樓”罷了。如西周的盟府、兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺、隋朝的觀文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四庫全書七閣等等�！皥D書館”是一個外語，于19世紀末從日本傳到我國。
　　　一、創(chuàng)設情境，導入新
　　　出示“小小圖書館”主題圖。讓學生仔細觀察，說說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息。根據(jù)這些信息，能提出哪些關于減法的數(shù)學問題？怎樣列式？
�。ń處煾鶕�(jù)學生的回答板書）
　　　239-118 118-57 239-57
　　　二、自主探究，學習新知
　　　問題一：故事書比連環(huán)畫多多少本？
　　　① 根據(jù)算式“239-118”，估計得數(shù)。（說出自己是如何估計的）
　 “120本”是估計的結果，準確的得數(shù)是多少？你能算出嗎？請大家試一試。
　　�、� 先獨立探索計算方法。
　　　③ 小組匯報個性算法。
　　　△撥珠計算法。
　　　△湊整十法。
　 239-118=239-119+1=120+1=121
　　　　239-118=239-120+2=119+2=121
　　　 △分解數(shù)法。
　 239-118=（200-100）+（39-18）= 100+21= 121
　　　④豎式算法。
　 239
　 - 118
　 121
　　　　讓學生講一講自己的算理。
　　�。ㄖ攸c強調(diào)：十位不夠減，從百位退1，在十位上加“10”再減。百位上退掉的“1”，要在被減數(shù)的上方用小圓點標示出。）
　　　問題二：科技書比連環(huán)畫少多少本？
　　　問題三：故事書比科技書多多少本？
　　　選一題在練習本上完成。
　　　①根據(jù)算式“118-57，239-57”，說一說如何估計出得數(shù)。
　　�、凇柏Q式”算法展示，：（重點強調(diào)：十位上1減8不夠減怎么辦？）
　　　三、鞏固深化

　　　四、全總結
　　　通過這節(jié)的學習，同學們有什么收獲？
板書設計　　　　　　　　　　　　　小小圖書館
　　　　　　 ----三位數(shù)筆算減法
　　　　　　　　　　故事書比連環(huán)畫多多少本？
　　　　　　　　　　　　　239-118=121（本）
　　　　　　　　　　　　　答：故事書比連環(huán)畫多121本。
　　教后隨記　　

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