讀《有些人》完成作業(yè)： 1 、 請(qǐng)給 2---9 自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：挖字的故事 2 、 概括 2---9 自然段段意：一位同學(xué)問(wèn)老師挖字怎么寫(xiě)，老師說(shuō)她不會(huì)，我?guī)退龑?xiě)出來(lái)了。 3 、 老師為什么 讀《有些人》完成作業(yè)：
　　
1
、

請(qǐng)給
2---9
自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：“挖”字的故事
　　
2
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概括
2---9
自然段段意：一位同學(xué)問(wèn)老師“挖”字怎么寫(xiě)，老師說(shuō)她不會(huì)，我?guī)退龑?xiě)出來(lái)了。
　　
3
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老師為什么要給同學(xué)說(shuō)她不會(huì)寫(xiě)“挖”字
?
　　答：也許老師是為了鼓勵(lì)我們相互幫助，自覺(jué)學(xué)習(xí)，也許老師真的不會(huì)寫(xiě)“挖”字，所以她告訴同學(xué)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。
　　
4
、

請(qǐng)理解下列句子的深刻含義：“如果她不會(huì)寫(xiě)

‘挖’字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。”
　　如果老師不會(huì)寫(xiě)“挖”子也沒(méi)有關(guān)系，她挖掘出了我們心中的自信。這句話贊美了老師謙遜的態(tài)度，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的巧妙的教學(xué)方法。也說(shuō)明自信的重要性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/335018.html

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