我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光。
‖
記得一天中午放學(xué)后，我一個(gè)人悄悄地留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。下午，老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)都會(huì)意地笑了，我心里覺(jué)得甜滋滋的。
還有一天課間，我主動(dòng)地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課了，我心想：這回老師可得生氣了。誰(shuí)知，老師笑著環(huán)視了一下全班同學(xué)，又把目光對(duì)準(zhǔn)了我，那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許。可我不知怎的卻急得差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。
教師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，我參加科技小組活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上課時(shí)不由自主地拿著玩起來(lái)。這時(shí)，班主任眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。于是，我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
‖
你說(shuō)怪不？教師的眼睛怎么這么有力量呀！她的目光一閃一閃，給我增添了無(wú)窮力量；她的目光一閃一閃，照耀著我奔向美好的未來(lái)。
‖
�。保�(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
4
％
(1)
會(huì)意
──
(2)
不由自主
──
�。玻o短文選擇確切的題目，在序號(hào)上打
“√”
。
2
％
(1)
微笑的目光
(2)
深情的目光
(3)
和藹的目光
(5)
嚴(yán)厲的目光
�。常闹袑�(xiě)我做了三件事，即
(1)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
％
�。矗涛囊逊殖扇�。寫(xiě)出第二段的段意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3
％
�。担�
“
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
”
這句話在文中起＿＿＿＿＿＿＿的作用。
2
％
�。叮@篇文章作者要表示的思想是什么？ （在正確答案的括號(hào)里打
“√”
）。
3
％
(1)
表達(dá)了
“
我
”
對(duì)班主任的尊敬。 （ ）
(2)
表達(dá)了班主任對(duì)
“
我
”
的關(guān)懷和教育。 （ ）
(3)
反映了班主任的目光真厲害。 （）
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