課題：算出它們的普及率本課初備課時(shí)共1課時(shí)，本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄

目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生在讀表和交流的過(guò)程中理解普及率的含義，領(lǐng)悟普及率的計(jì)算方法。
2.引導(dǎo)學(xué)生有序開展調(diào)查活動(dòng)，用合適的方法整理數(shù)據(jù)，進(jìn)而獲得統(tǒng)計(jì)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的比較、分析。
課前準(zhǔn)備：

過(guò)程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
（1）工廠里有職工500人，其中女職工有350人，女職工占全廠職工總數(shù)的百分之幾？
（2）某班有學(xué)生35人，其中28人家中有電腦，家中有電腦的占百分之幾？
二、預(yù)習(xí)反饋，診斷查學(xué)
課中進(jìn)行預(yù)習(xí)反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
（一）閱讀統(tǒng)計(jì)表
1.出示1999~2003年全國(guó)電話普及率統(tǒng)計(jì)表。
（1）電話普及率是什么意思？
（2）各年份某種電話普及率是多少？
（3）你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
2.出示1998~2002年全國(guó)城市每百戶家庭擁有電腦情況統(tǒng)計(jì)表。
（1）理解“每百戶擁有電腦”是意思，相當(dāng)與什么？
（2）各年份中每百戶擁有電腦多少臺(tái)？普及率分別是多少？
（3）看了這些數(shù)據(jù)，你想到了什么？
（二）開展調(diào)查活動(dòng)
1.我們班同學(xué)家庭中電話和電腦的普及率是多少呢？我們一起調(diào)查。
2.討論：我們可以設(shè)計(jì)怎樣的調(diào)查表呢？
3.分小組調(diào)查，注意合理分工，認(rèn)真做好相應(yīng)的紀(jì)錄。
4.對(duì)各小組收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)出全班已經(jīng)裝電話的家庭和已經(jīng)購(gòu)電腦的家庭數(shù)。
5.算一算：擁有電話和電腦的家庭數(shù)各占全班同學(xué)家庭總數(shù)的百分之幾？
四、鞏固練習(xí)，反饋練學(xué)
（1）電話和電腦的普及率哪一個(gè)高些？我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果能反映我們縣城電話和電腦的普及狀況嗎？為什么？
（2）通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，你有哪些體會(huì)？
（3）我們還可以進(jìn)行哪些有意義的調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)？
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)
我們還可以進(jìn)行哪些有意義的調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)？選擇一個(gè)項(xiàng)目，小組合作去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)：
算出它們的普及率
教后記：



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