1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫“獅仔”。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。

我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是《四書五經(jīng)》。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊學生作文，喚著我的小名：

“獅仔，念念!”

我便“咿咿呀呀”照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。

我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫：獅仔!”于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么“物質(zhì)”、“分子”打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。

1．第1自然段寫出了“我”在學習方面有什么特點？

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2．“我”為什么怕父親檢查作業(yè)？

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3．文中加粗詞“乖乖”，原指順從，在這里表示什么意思？

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4．從文中摘出最生動的描寫句。

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5．第5自然段的中心句是哪一句？

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參考答案：

1．比一般孩子晚得多。2．父親很嚴厲，“我”怕打手心�！�…5．我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。
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