逍遙右腦記憶

外部環(huán)境的變化主要體現(xiàn)在兩方面，其一，孩子通過擇校進入熱點初中，身邊全是經(jīng)過選拔的尖子生，競爭空前激烈，對于很多孩子，原來的前幾名變成現(xiàn)在的幾十名往往是無法避免的，這并不代表他現(xiàn)在不再優(yōu)秀了，值得關注的倒是“進去以后，老是無精打采的”，很多...

有些家長存在困惑，他的孩子數(shù)學成績平平，是否就沒有學習數(shù)學的潛力呢？其實不然，孩子的學習潛力是無窮的，奧數(shù)對于每個孩子都是可以勝任的，對于三四年級的孩子，只要啟發(fā)得法，學習奧數(shù)完全來得及。 ...

作為學而思學員，一般在班上都會收到相關的信息，有一定的報名條件；非學而思學員則可由在校任課教師推薦參加考試，感興趣的家長、學生可進一步關注此事。 ...

同時，我們還會創(chuàng)設一定的問題情境，來激發(fā)孩子的興趣，從而引起孩子的好奇心和對問題的思考。這同樣是激發(fā)孩子學習興趣和求知欲的有效方法，同時也可以達到培養(yǎng)學生解決問題能力和增強信心的目的。 ...

比如對文章分層和分段的理解，學生通過在學校的學習，他可能知道“總分、按事情的發(fā)展順序”等等一些知識，但如何把這些知識進行歸類、比較、感知、體會，學生卻做不到，所以往往在做閱讀時不能把題目全部做對，找不出做這些題的方法和技巧。 ...

考分有出現(xiàn)意外的時候。如果考得出乎意外的好當然要表揚，但也要教育孩子不能得意忘形，讓他明白強中自有強中手，同時要看到自己的不足。...

在時間、條件允許的情況下，請您為我們組織一些課外活動，讓我們在活動中緩解壓力，穩(wěn)定情緒，使我們的學習生活張弛有度。 ...

據(jù)調(diào)查，一些改制初中和部分奧賽培訓點的確形成默契的合作關系，你給我送數(shù)學尖子生，我給你自主招生的名額。一名奧賽培訓點負責人認為，這是雙贏，對于熱點初中，它有了好生源；對于培訓點，它可以此來招收到更多的學生。...