對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“預(yù)習(xí)”是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造的重要環(huán)節(jié)。

　　小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法

　　一、畫(huà)段兒

　　在讀一篇課文前，先用筆在課文每個(gè)自然段前用數(shù)字寫(xiě)出序號(hào)。認(rèn)清一篇文章由幾個(gè)自然段組成，對(duì)這篇文章就先有了大概的認(rèn)識(shí)。

　　二、畫(huà)圈兒

　　看看課文生字表中要求“學(xué)會(huì)”的生字，在課文中把生字圈出來(lái)。這樣，在讀課文時(shí)就會(huì)明確哪是要求“學(xué)會(huì)”的，就會(huì)對(duì)自己畫(huà)出的需“學(xué)會(huì)”的字有所重視，印象也比較深刻。

　　三、畫(huà)需認(rèn)字

　　就是畫(huà)完要求“學(xué)會(huì)”的生字后，再對(duì)照課后要求“會(huì)認(rèn)”的生字，用“▲”在課文中畫(huà)出，以區(qū)別要求“學(xué)會(huì)”的字。這樣更明確了“會(huì)認(rèn)”的要求，以便按要求去做。

　　四、畫(huà)疑難處

　　在完成上面的畫(huà)法之后，再讀讀課文，有不明白的地方就用“?”在上面標(biāo)出。讀完課文后對(duì)疑難問(wèn)題或查字典，或問(wèn)同學(xué)老師，或交流討論解決。長(zhǎng)此以往，真正養(yǎng)成“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣。

　　五、畫(huà)好詞句

　　弄清課文的疑難問(wèn)題后，再認(rèn)真讀一遍文章。把文中的妙詞佳句用 “~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。在讀書(shū)時(shí)也要注意重點(diǎn)理解、記憶這些句子，增強(qiáng)我們的理解能力和寫(xiě)作能力。

　　小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)步驟

　　一讀課文，求讀準(zhǔn)字音，標(biāo)注拼音，讀通順。

　　二讀課文，劃詞語(yǔ)，初步理解詞語(yǔ)。

　　三讀課文，初步整體感知內(nèi)容。

　　四讀課文，結(jié)合課后或者自己提出疑問(wèn)，并嘗試解決問(wèn)題

　　五讀課文，對(duì)詞句理解進(jìn)行批注。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexi/1151169.html

相關(guān)閱讀：成功預(yù)習(xí)的四字秘訣
課前預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)
正確預(yù)習(xí)的具體要求
“預(yù)習(xí)”的技巧和境界
課前預(yù)習(xí)的好處好要求


闂佺粯顨呴悧濠傖缚閸喓鐝堕柣妤€鐗婇～鏍煥濞戞瑧顣叉繝鈧导鏉戞闁搞儜鍐╂殽闁诲海鎳撳﹢閬嶅极鏉堛劎顩查柟鐑樻磻缁挾绱撻崘鈺佺仼闁轰降鍊濋獮瀣偪椤栨碍顔囬梺鍛婄懄閸ㄨ偐娑甸埀顒勬煟濮樼厧娅欑紒杈ㄧ箘閹风娀濡烽敂鐣屸偓顕€鎮峰▎蹇撯偓濠氬磻閿濆棛顩烽柛娑卞墮閺佲晠鎮跺☉鏍у缂傚秵妫冮幊鎾诲川椤旇姤瀚虫繛瀛樼矋娴滀粙鍩€椤掆偓閸婄懓锕㈤幍顔惧崥婵炲棗娴烽惌宀勬煙缂佹ê濮冪紒璺虹仛缁岄亶鍩勯崘褏绀€闁诲孩绋掗敋闁稿绉剁划姘洪鍜冪吹闂佸搫鐗嗙粔瀛樻叏閻斿吋鏅悘鐐跺亹閻熸繈鏌熼弸顐㈠姕婵犫偓娓氣偓楠炲秹鍩€椤掑嫬瀚夊璺侯儐缂嶁偓闂佹寧绋戞總鏃傜箔婢舵劕绠ラ柟绋块椤庢捇鏌ｉ埡鍏﹀綊宕ｈ閳绘棃寮撮悙鍏哥矗闁荤姵鍔х徊濂稿箲閵忋倕违闁稿本鍑瑰ú銈夋煕濞嗘劕鐏╂鐐叉喘瀵敻顢楅崒婊冭闂佸搫鐗嗛ˇ鎵矓閸︻厸鍋撳顒佹拱濠德や含閹噣顢樺┑瀣當闂佸搫顧€閹凤拷/闁哄鏅滅换鍐兜閼稿灚浜ゆ繝闈涒看濞兼劙鏌ｉ妸銉ヮ仼闁哥偛顕埀顒€婀卞▍銏㈡濠靛牊瀚氱€瑰嫭婢樼徊娲⒑椤愶紕绐旈柛瀣墬缁傛帡骞嗛弶鎸庮啎 bjb@jiyifa.com 婵炴垶鎸鹃崑鎾存叏閵堝鏅悘鐐跺亹椤忚京绱撴担鍝ョ闁绘搫绱曢埀顒€婀遍崕鎴犳濠靛瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ倶韫囨挻顥犻柣婵囩洴瀹曟氨鎷犻幓鎺斾患闂傚倸瀚ㄩ崐鎴﹀焵椤掑﹥瀚�