黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,是習(xí)總書(shū)記明確指出的的目標(biāo)任務(wù)。這一目標(biāo)任務(wù),回應(yīng)了人民群眾期待,切中了作風(fēng)建設(shè)要害,抓住了教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵。 歷次黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的實(shí)踐告訴我們,要使活動(dòng)取得成功,確定一個(gè)合適的目標(biāo)十分重要。作風(fēng)問(wèn)題涉及面很寬很廣,如果泛泛地搞,調(diào)不好焦距、找不到焦點(diǎn),就會(huì)“走神”“散光”,效果也會(huì)大打折扣。正因?yàn)槿绱耍?xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào),這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。“四風(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨,是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。 黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題都與“四風(fēng)”有關(guān),或者說(shuō)是“四風(fēng)”衍生出來(lái)的。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了,黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。牢牢把握這一目標(biāo)任務(wù),就能有的放矢、對(duì)癥下藥,使我們黨的作風(fēng)有一個(gè)大的改觀,使我們黨的凝聚力戰(zhàn)斗力有一個(gè)大的提升。

  牢牢把握目標(biāo)任務(wù),首先要看到作風(fēng)建設(shè)的差距不足。習(xí)總書(shū)記指出的“四風(fēng)”問(wèn)題,在一些黨員干部身上也不同程度地存在,比如,工作指導(dǎo)思想不夠端正,追求形式、好圖虛名、不求實(shí)效;宗旨意識(shí)淡化、群眾觀念不強(qiáng),;精神懈怠,不思進(jìn)取,看重名利,貪圖安逸;鋪張浪費(fèi)、大手大腳,講排場(chǎng)、好攀比,追求奢華,等等。這些現(xiàn)象,有的有一定普遍性,有的是個(gè)別問(wèn)題,都需要引起高度重視和警覺(jué),需要認(rèn)真地查一查、挖一挖,真正像習(xí)總書(shū)記要求的那樣,對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

  解決“四風(fēng)”問(wèn)題,一定要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。要抓住主要矛盾,什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題,著重解決工作漂浮、不求實(shí)效的問(wèn)題,著重解決進(jìn)取精神不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題,著重解決奢侈浪費(fèi)、違規(guī)花錢(qián)的問(wèn)題。要從現(xiàn)在做起,從自己做起,立說(shuō)立行,邊整邊改,凡是能夠及早解決的就盡快解決,凡是能夠自身解決的就不要上交,即使是一時(shí)難以解決的也要抓緊創(chuàng)造條件積極解決,真正通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新風(fēng)貌。


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