考前一兩個月，考生除了要把各門所學知識系統(tǒng)化以外，更重要的是圍繞考試進行針對性的內(nèi)容復(fù)習和應(yīng)考技巧訓練，把握最后好沖刺階段的復(fù)習策略，對提高分數(shù)尤其重要。

　　同學們已經(jīng)通過模擬考試，可以對自己有一個基本的定位，看看自己的水平究竟在哪個層次。水平很高的同學，復(fù)習的方法比較簡單，只要爭取讓自己的優(yōu)勢科目拿高分，即使有問題，自己也能解決，考試有一個平常心，好成績等著你。分數(shù)不是很高的同學，一是可以通過對往年高考題的練習和分析，發(fā)現(xiàn)自己疏忽或不足，清楚了解高考答題的要求，掌握答題的技巧，讓自己的考試正常發(fā)揮，以減少失誤。二是根據(jù)模擬試卷，或是平時考試中出現(xiàn)的錯題進行有重點的補漏和提高。

　　數(shù)學成績好的同學靠實力和能力得高分，成績一般的同學要靠策略取得好成績，那就是高考試卷里的難題占分20%左右，并且集中在后面的幾道大題里。所以，對于一般的同學而言，要想取得好成績，不怕難題不得分，就怕題題都扣分。只要緊緊抓住120分的基本分，減少基礎(chǔ)題的失分，避免答題不規(guī)范的丟分，再從難題中撿回一些分，就能拿到比平時好的成績。

　　高考語文試題一般包括三大塊：基礎(chǔ)知識、閱讀和作文。作文分約占到一半，而且主觀性強，評分彈性大，因此有“成也作文，敗也作文”的說法。在作文準備上，可以根據(jù)實際，揚長避短，選擇自己有優(yōu)勢，針對性訓練提高，不要刻意追求創(chuàng)新，只要能寫出踏踏實實的“平庸之作”，能獲得閱卷者的“芳心”的，才是保險的好作文。

　　英語最后階段的復(fù)習沒有必要再亂做題了，應(yīng)該根據(jù)模擬考試中發(fā)現(xiàn)的不足，進行針對性的查漏補缺。一是把做過的錯題，包括以前的錯題拿過來翻翻，加深印響，也可以翻翻總結(jié)歸納過的知識點。二是英語要拿高分，必須注意語言的準確和細微的差別，尤其是各種短語的差別，這樣就減少了半猜半蒙，還增加了語感。

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