自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實踐活動后，尤其是四川省黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，學(xué)校黨委高度重視，積極部署，按照“學(xué)習(xí)傳達上級部署及時準確，啟動學(xué)校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。我作為機關(guān)黨委書記，一方面努力提高認識并按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署加強自身學(xué)習(xí)，另一方面認真組織安排機關(guān)各黨支部深入開展教育實踐活動。
7月9日下午，學(xué)校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全校開展教育實踐活動進行全面部署。會后，我迅速行動，結(jié)合機關(guān)各部門的實際情況，制定了機關(guān)黨委的活動實施方案，并于7月10日下午召開了機關(guān)黨委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對機關(guān)各黨支部的教育實踐活動進行了部署和安排。隨后，各黨支部在廣泛動員的基礎(chǔ)上，組織黨員干部采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學(xué)習(xí)教育活動。
7月29日，我組織召開了機關(guān)黨委黨的群眾路線教育實踐活動第一次集中學(xué)習(xí)會。會上，我和機關(guān)黨委委員、各黨支部書記以及處級以上干部一起認真觀看了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話錄像資料，學(xué)習(xí)了中央和省委的有關(guān)文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進作風(fēng)怎么辦”。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應(yīng)對考驗，化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重要舉措，對于進一步推進學(xué)校的革發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
黨要管黨、從嚴治黨，是我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗。對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的思想、工作作風(fēng)進行全面整頓，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和好的方法。1942年到1945年初，毛澤東倡導(dǎo)了反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)的延安整風(fēng)運動;1998年，全黨開展了以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育;2004年，全黨開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動;2008年，全黨開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動;2010年，在黨的基層組織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學(xué)習(xí)和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設(shè)發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴重，甚至有以權(quán)謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關(guān)系。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設(shè)進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關(guān)鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風(fēng)，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關(guān)系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。
本次群眾路線教育實踐活動，機關(guān)是重點。我對照習(xí)近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關(guān)目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：
一是學(xué)風(fēng)問題。部分干部學(xué)風(fēng)不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學(xué)習(xí)滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學(xué)規(guī)律、管理工作等領(lǐng)域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學(xué)、苦練內(nèi)功、真上水平的意識和能力。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校總體戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。
二是勤政問題。一些干部履行崗位職責(zé)不到位，責(zé)任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風(fēng)不扎實、工作不務(wù)實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領(lǐng)導(dǎo)面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責(zé)任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務(wù)意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務(wù)，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，不對基層、群眾負責(zé)。有的干部作風(fēng)漂浮，不深入教學(xué)、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應(yīng)付，使學(xué)校中心工作得不到有效貫徹。
學(xué)校要發(fā)展，干部是關(guān)鍵。近期中醫(yī)藥大學(xué)書記校長雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。高校已經(jīng)不再是一片凈土，高校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風(fēng)，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應(yīng)該做好以下三點：
一是要視責(zé)任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務(wù)，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些干部，吃請必去高檔場所，喝酒只喝1573，出門在外前呼后擁，與人交談目中無人。有的領(lǐng)導(dǎo)干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關(guān)系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學(xué)生和下屬面前更應(yīng)放低姿態(tài)，彬彬有禮。
三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。與同級別的地方干部相比，高校干部的權(quán)力小得多，受到的約束也更多，但我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻不甘寂寞，用“勤勞和汗水”將手中僅有的那點權(quán)力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近查處的領(lǐng)導(dǎo)干部來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。高校的干部往往具有高學(xué)歷、高職稱和高智商，是國家的棟梁和社會的中堅，是推動高等教育事業(yè)發(fā)展和社會進步的重要力量，與這“三高”相對應(yīng)的在工作上就應(yīng)該具有高度的激情和高度的責(zé)任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。
此次教育實踐活動要持續(xù)半年，我一定以此為契機，認真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。同時，組織機關(guān)各黨支部和全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展活動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職，腳踏實地，扎實工作，共同促進學(xué)校的事業(yè)更上一個臺階。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexi/174720.html
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