對一些簡單的化學規(guī)律、原理、定律、公式等多數(shù)人都是只知其然不知其所以然的。這就難怪在學校里流傳這樣的名句：“化學猶如第二門外語。”“化學、化學令人怕學。”
是因為他們不勤奮嗎?可是他們也像天才學生(指很富于創(chuàng)造性學習的學生)一樣都是在三點(教室、宿舍和食堂)一線上“運動”，為了升學，很多人還經(jīng)常加班加點呢!
是因為他們的智力素質(zhì)很差嗎?據(jù)報道，99％的少年兒童是智力健全的，即使是智力不健全的人只要充分挖掘潛力，也是完全能學得非常出色的。所以說絕大多數(shù)人是完全有能力學好化學的。但為什么他們偏偏又學不好呢?
我認為最主要的原因是他們?nèi)狈?chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。缺少對問題進行全方位的思考，缺少高層次的歸納和總結(jié)及高層次的思維方法，不重視對概念進行橫向思維和縱向思維，不善于把握統(tǒng)一性。因此他們的變通能力很差，讀書時就難以看到書本背后令人激動人心的東西——高層次的規(guī)律和原理及方法，這樣，他們只能學到書本里所披露的東西，書背后的知識就永遠與他們無緣，從而就永遠只能跟在別人后面。對那些稍具有創(chuàng)造性和新穎性的問題諸如化學里的反應(yīng)規(guī)律就難以作出正確的或具有創(chuàng)造性的合情合理的回答。日久天長，化學便成了一門死記硬背的知其然不知其所以然的學科。天長日久，即使開始對化學有興趣的人，也會逐漸失去真正的興趣和動力。
關(guān)于創(chuàng)新能力和思維方法的培養(yǎng)問題作者另有拙著做深入研究。為了推廣創(chuàng)新教育，為極大地提高廣大中學生學習化學的興趣，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，我已編著了一套《中學化學超前速成自學教材》，(此教材的試用已得許多人的高度評價，有興趣的學校和讀者均可來信聯(lián)系)本書只向大家披露一些高層次的規(guī)律。諸如：物質(zhì)的組成規(guī)律、結(jié)構(gòu)規(guī)律、物性規(guī)律、化性規(guī)律和化學方程式的推導(dǎo)法等，這些都是別的化學書所沒有的，且具有較高創(chuàng)造性和實用性的新東西。筆者堅信本書所披露的東西能為廣大讀者節(jié)省不少學習時間，迅速地提高學習效率。鑒于此，作者才不惴冒昧地將這本書定名為《化學的捷徑》，將數(shù)年來發(fā)現(xiàn)的那些新東西拋出來，讓大家檢驗、修正和提高，以期能拋磚引玉。本書里的新東西的發(fā)現(xiàn)過程、思維方法和解釋等均在自學教材中披露，目的在于給讀者一個獨立思考的機會，讓讀者先試著去解釋，最后再翻開《高中化學超前速成自學教程》與作者的解釋做個對比�？凑l的更科學，錯了的，就要思考一下錯在哪里?為什么錯在這里。對了的，就應(yīng)思考一下各有什么特點，誰的更先進等等一系列問題，經(jīng)過這樣的思維訓(xùn)練后，您必會有更大的進步!本書的許多規(guī)律、結(jié)論和原理都是第一次同讀者見面的，因此就難免有不少有爭議的地方，這當然不是什么壞事，但是，有人可能一下子難以接受，認為不是百分之百正確的東西為何要讓中學生學呢?對這種觀點，我是極力反對的。在我們的傳統(tǒng)教育中，由于許多教師都不勇于也不善于鼓勵和指導(dǎo)學生創(chuàng)新求異；相反，對學生要求則千篇一律，做習題要求象老師的，答試題要象書本的，不能越雷池一步，不能有任何異議，從而使學生盲目崇拜權(quán)威，缺乏批判精神，形成唯老師和書本是對的思想，這無疑嚴重阻礙和壓抑了學生創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)。筆者認為哪怕是小學生也都應(yīng)重視培養(yǎng)獨立思考的能力和勇于創(chuàng)新求異及敢于批判的精神。否則，我們很難培養(yǎng)出國際上一流的科學家和發(fā)明家，為此，就更有必要讓學生盡早接觸一些有爭議性的科學問題，使學生的學習帶上一層研究色彩。筆者認為只有帶有研究色彩的學習才是真正的學習，那種呆板的吸收和輸出式的學習能算是真正的學習嗎?這與收錄機和電腦又有什么區(qū)別呢?我們許多有遠見卓識的科學家都認為：人和機器人(或電腦)的根本區(qū)別在于人會創(chuàng)造，而機器人則不能。筆者將這些東西拋出來，讓廣大讀者，特別是中學生品嘗、回味，也許能使他們得到前所未有的激動與快樂呢!
為極大地提高整個中華民族的文化素質(zhì)和創(chuàng)造力，筆者已決心對各科進行全方位的深入思考與研究，本書僅僅是一個開端，它是八十年代初中期重要科研成果集。由于大千世界奧秘無窮，知識更新迅速，所以筆者難免有認識上的偏頗，寫作上的失識與思想上的怪誕，祈盼讀者不吝賜教。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexi/207491.html
相關(guān)閱讀：上課不打瞌睡五大法則