展望2014命題趨勢(shì)

　　湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高級(jí)教師　駱憲武

　　2014年理科綜合物理學(xué)科高考大綱與2014、2014年相比，沒(méi)有做任何實(shí)質(zhì)性的修訂，從考試性質(zhì)、考試內(nèi)容及命題要求，到考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，總體上保持穩(wěn)定，試題仍由選擇題與非選擇題組成.縱觀近幾年的試題，不難發(fā)現(xiàn)，物理試題既常規(guī)又有所創(chuàng)新，不刻意追求熱點(diǎn)，注重對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力進(jìn)行考查;注重對(duì)物理過(guò)程分析、建立物理模型及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的綜合能力的考查.2014年高考物理學(xué)科的命題將具有以下特點(diǎn)：

　　1.穩(wěn)中求變，平穩(wěn)過(guò)渡

　　試卷將緊扣《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，題型、題量、分值穩(wěn)定，試卷具有連續(xù)性和穩(wěn)定性.但會(huì)在穩(wěn)定中求發(fā)展、求變化，在發(fā)展變化中體現(xiàn)課程改革和考試改革的方向和力度。

　　2.注重基礎(chǔ)，突出主干

　　試題考查的知識(shí)內(nèi)容將涉及《考試大綱》大多數(shù)單元及諸多知識(shí)點(diǎn)，考查物理學(xué)科的基本概念和規(guī)律，重點(diǎn)是高中物理的主干知識(shí)和核心內(nèi)容.力學(xué)中的物體受力分析、牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用、動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用、機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律.電學(xué)中的帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、有關(guān)電路的分析與計(jì)算、電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用等仍是命題的重點(diǎn)。

　　3.強(qiáng)調(diào)過(guò)程，突顯能力

　　試卷會(huì)以能力立意，重視物理情景和過(guò)程的分析，突出考查能力和素質(zhì)，不僅考查五種學(xué)科能力，還要考查建模能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

　　4.注重實(shí)驗(yàn)基本技能及創(chuàng)新

　　實(shí)驗(yàn)試題將堅(jiān)持在考查基本技能的同時(shí)，考查實(shí)驗(yàn)的遷移能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

　　根據(jù)近幾年的試題情況和《考試大綱》的要求，對(duì)后階段的物理備考提出如下建議：

　　1.研習(xí)《考試大綱》，注重主干知識(shí)復(fù)習(xí)的深度和非主干知識(shí)復(fù)習(xí)的廣度

　　在第二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先要將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、拉成面、形成網(wǎng)，從而達(dá)到對(duì)前后知識(shí)融會(huì)貫通.對(duì)于主干性知識(shí)，要認(rèn)真鉆研教材，把學(xué)習(xí)的基點(diǎn)放在基本概念、基本規(guī)律和原理的理解上，積極思考，總結(jié)典型而重要的物理模型、物理過(guò)程，拓展問(wèn)題情景，變換思維角度，反復(fù)評(píng)估，從而掌握物理學(xué)的重要思想和方法.對(duì)于非主干性知識(shí)，要充分重視、全面復(fù)習(xí)，不因僥幸心理而存在盲點(diǎn)。

　　2.要注重學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練

　　對(duì)高中物理各板塊知識(shí)，能夠綜合的地方要有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，特別是力學(xué)和電磁學(xué)兩大板塊內(nèi)容的綜合練習(xí)應(yīng)該達(dá)到一定的深度，應(yīng)該將運(yùn)動(dòng)和力、功和能量變化、守恒思想、場(chǎng)的觀念、電磁感應(yīng)等主干知識(shí)有機(jī)地融合起來(lái)，從不同的角度深入剖析，融會(huì)貫通，形成整體認(rèn)識(shí)。

　　3.要注意知識(shí)和方法并重，逐步提升能力

　　中學(xué)物理的知識(shí)內(nèi)容雖然各不相同，但基本研究方法、物理模型、規(guī)律的表達(dá)有著許多共同的特征.我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要善于對(duì)比分析，區(qū)別不同點(diǎn)，掌握共同點(diǎn)，以期提高能力.中學(xué)物理思維方法有隔離法與整體法、聯(lián)想與類(lèi)比法、等效法、理想模型法、圖象法、合成與分解法、逆向思維法、假設(shè)法、微元法、極限法、對(duì)稱法、外推法、數(shù)學(xué)(函數(shù)、幾何、歸納、數(shù)列、極值)法等.高考命題以能力立意，重點(diǎn)考查能力和素質(zhì)，除了考查五種學(xué)科能力以外，還考查語(yǔ)言表達(dá)能力、看圖識(shí)表能力、建模能力、獲取信息能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力等.在能力提升方面要做好以下幾個(gè)方面的工作：突出主干知識(shí)，尋找提高能力的支撐點(diǎn);強(qiáng)化思維訓(xùn)練，尋找觸類(lèi)旁通的鏈接點(diǎn);精選能力型試題，尋找提高能力的切入點(diǎn)。

　　4.要強(qiáng)化題型訓(xùn)練，提高應(yīng)試的針對(duì)性

　　題型穩(wěn)定，仍由選擇題與非選擇題組成，且數(shù)量不變.選擇題特別注重對(duì)理解能力和推理能力的考查，其難度幾乎僅限于容易題和中檔題，近幾年特別明顯.復(fù)習(xí)時(shí)要做到：注重雙基抓落實(shí)率、注重方法抓正確率、限時(shí)訓(xùn)練抓解題速度。物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要?jiǎng)邮�、�?dòng)腦、聯(lián)想和設(shè)計(jì)。在復(fù)習(xí)中重新動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己思考分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，歸納整理實(shí)驗(yàn)原理;限時(shí)完成適量的設(shè)計(jì)性、探究性的實(shí)驗(yàn)習(xí)題，并進(jìn)行操作和分析。論述計(jì)算題的訓(xùn)練首先要注意選題要有針對(duì)性，注重基礎(chǔ)，提升能力;練習(xí)應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、追求質(zhì)量為先，以落在實(shí)處為重，量多并非一定取勝，要精，要舉一反三;注意獨(dú)立分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，老師講題時(shí)，要培養(yǎng)批判性的思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)反思，不斷地將知識(shí)和方法轉(zhuǎn)化為自己的能力；要主動(dòng)出擊，在訓(xùn)練中培養(yǎng)分析和綜合的能力；重視應(yīng)用型知識(shí)，突破新情境問(wèn)題，提高知識(shí)和方法的遷移能力。其次要規(guī)范地做好各項(xiàng)練習(xí)。在平時(shí)練習(xí)中始終能堅(jiān)持規(guī)范地使用物理定律、定理，時(shí)間久了必然會(huì)加深對(duì)規(guī)律的理解，能力一定會(huì)上升到新的層次；要將習(xí)題做完整，許多物理題，粗一看解題方向似乎很明顯，仔細(xì)一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及陷阱。此外，一個(gè)完整的解答要有嚴(yán)密的邏輯過(guò)程；要有簡(jiǎn)明扼要的文字表述；有單位的處理；有數(shù)字的運(yùn)算。

　　5.要培養(yǎng)健康的心理

　　復(fù)習(xí)好是奪得高考勝利的基礎(chǔ)，考場(chǎng)上具體的發(fā)揮還有很多其他因素，心理素質(zhì)、身體狀態(tài)也是決定高考是否成功的要素，高考的結(jié)果對(duì)考生是一個(gè)全面、綜合的素質(zhì)檢測(cè).進(jìn)入沖刺階段，心理情緒波動(dòng)較大，因此，要對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，找到自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和不足，不要對(duì)結(jié)果的期望值太高，要對(duì)自己充滿信心、全身心地投入備考中。平時(shí)練習(xí)中遇到棘手的題學(xué)會(huì)冷靜思考，考試中一旦對(duì)某個(gè)題完全無(wú)思路，要大膽放棄，力爭(zhēng)做好其他能得分的題，這種放棄也意味著勝利.考生應(yīng)逐步使自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)，應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考以及以后的人生。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexi/236290.html

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