抓住文科的語言和性格
鄭心泓說：文科有文科的語言、性格，只要抓住了，便會(huì)學(xué)得順風(fēng)順?biāo)?br />
說到文綜復(fù)習(xí)，鄭心泓建議，政治復(fù)習(xí)要回歸課本以及做錯(cuò)題找答案。同一道政治題，出現(xiàn)在不同省份的卷子上，答案往往也會(huì)不一致。因此，要做熟各個(gè)省份的卷子，在答題時(shí)，盡量將每個(gè)可能的答案都寫進(jìn)去。此外，劃書也很重要。鄭心泓準(zhǔn)備了很多不同顏色的水彩筆，對(duì)各種不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類劃分，比如，哪些點(diǎn)和今年時(shí)政熱點(diǎn)有關(guān)？哪些點(diǎn)是以前復(fù)習(xí)時(shí)忽略的？哪些點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)在主干題上？至于歷史復(fù)習(xí)，要通讀書本中的各個(gè)歷史事件及評(píng)價(jià)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，看到一個(gè)事件，要想到這個(gè)事件對(duì)當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)等有哪些影響，并學(xué)會(huì)將書中的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到題目解答上。對(duì)于地理復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@是個(gè)偏理科的課程，因此要多做習(xí)題、練手熟。
文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)？文科的數(shù)學(xué)老師總會(huì)不厭其煩地在課堂上很詳細(xì)地記錄解題的每一個(gè)小步驟，因此，有些數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)就不認(rèn)真聽課了。對(duì)此，鄭心泓提醒，即使成績(jī)好的學(xué)生，也要聽聽老師的解題思路和步驟，多學(xué)一些技巧和方法，盡量學(xué)會(huì)一題多解、舉一反三。至于數(shù)學(xué)底子不好的學(xué)生，若第一次聽不懂老師的解題方法，沒關(guān)系，先將老師的解題步驟一字不落地記下來，回家慢慢思考、鉆研；老師第二次講解該題目時(shí)，若還是不懂，就記個(gè)解題的大概思路，回去自己慢慢解題，直到做對(duì)題。
英語學(xué)習(xí)中，一定要將詞匯和詞組背熟。此外，完形填空要憑第一語感去做；閱讀題更要細(xì)心。對(duì)于高考作文，如果英語底子好的學(xué)生，可以按照自己的真實(shí)感受去寫文章，這樣寫出來的文章比按照范文套路寫出來的有感情，易獲得高分；若底子不好的學(xué)生，可按照范文套路來寫，這樣相對(duì)容易得分。
最后，鄭心泓建議，學(xué)習(xí)方法一定要適時(shí)調(diào)整。“高一時(shí)，成績(jī)比較好，一直很相信自己的學(xué)習(xí)方法，但到了高二下學(xué)期，成績(jī)下滑，當(dāng)時(shí)都還沒意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。因此，在學(xué)習(xí)上，一定要多聽聽老師的建議，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。”
鄭心泓文科文化分662分，通過中國(guó)人民大學(xué)自主招生被錄取
做聰明的“笨小孩”
鄭熙獲全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，通過清華大學(xué)自主招生，就讀數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)
參加過賽跑的人大都會(huì)有這樣的體會(huì)：當(dāng)有一位同學(xué)在你前面兩三米的地方跑時(shí)，你會(huì)覺得輕松很多，跑下來的成績(jī)往往會(huì)比一個(gè)人跑好很多。“在學(xué)習(xí)上也是一樣，把目標(biāo)定得高一些，高出現(xiàn)實(shí)但又不會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，給自己的未來留下一點(diǎn)空間。”一上場(chǎng)，鄭熙就亮出了自己的觀點(diǎn)。
世界上沒有不需要付出的收獲，如果你現(xiàn)在的起點(diǎn)低，也沒關(guān)系，這只是暫時(shí)的，可通過勤奮來彌補(bǔ)。鄭熙曾在縣里的五年制小學(xué)入讀，小升初時(shí)，認(rèn)識(shí)的英語單詞用手指頭都數(shù)得著。為了考進(jìn)溫州外國(guó)語學(xué)校，她花了兩三個(gè)月時(shí)間惡補(bǔ)英語才勉強(qiáng)考上。進(jìn)了外國(guó)語學(xué)校，剛開始成績(jī)也不是很理想，但她總是一點(diǎn)一點(diǎn)向前追，后來考進(jìn)了溫州中學(xué)。借此事例，鄭熙強(qiáng)調(diào)說，未來是不可預(yù)知的，我們需要做的就是，放下一切包袱，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高考，最重要的是一顆平常心。到了高三，很多人或有這樣的感受：每次翻起同一本書，書的內(nèi)容是那么熟悉，但合上書回憶起來卻還是模糊一片；做了一套又一套的題目，可做了跟沒做差不多。這些對(duì)待學(xué)習(xí)不耐煩的心態(tài)在高考生身上很常見。對(duì)此，鄭熙說，只有把學(xué)習(xí)認(rèn)為是一首感人的、充滿愛的歌曲，才能沉浸其中、最完美地演繹它。“老天愛笨小孩，因?yàn)樗麩o所貪戀，也就無所畏懼。他不論遇到什么事，能夠往那胸口拍一拍，勇敢地站起來，只留一顆赤子之心來擁抱整個(gè)世界，希望每位同學(xué)都能成為這種笨小孩。”
做題要有鉆研精神
季林坤理科文化分695分，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加20分，總分715分，排名全市理科總分第一，錄取清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)
“回首我的高中生涯，前兩年是競(jìng)賽，高三上學(xué)期與各種保送生考試為伴，高三下學(xué)期才開始沖刺高考。”對(duì)兩次獲得全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)的季林坤來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽是他高中重要的經(jīng)歷。
季林坤善于鉆研和做難題。面對(duì)難題，他常�；ㄎ辶鶄�(gè)小時(shí)。而這種鉆研的經(jīng)歷，教會(huì)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，使他在理科學(xué)習(xí)中，善于思索問題的本質(zhì)。季林坤說，平時(shí)上完課，習(xí)慣再坐一會(huì)兒，把老師課堂上講的要點(diǎn)先在腦子里過一遍，課后再做題來鞏固、提高。數(shù)學(xué)、理綜等學(xué)科，要靠悟性，多做題目，多獨(dú)立思考，才能形成學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)。
高三的特色是大大小小的模擬考，面對(duì)模擬考的成績(jī)，要調(diào)整好心態(tài)。季林坤說，模擬考能檢測(cè)這一階段的學(xué)習(xí)成效，并指出下一階段的復(fù)習(xí)方向。因此，若模擬考考不好了，也不用太自責(zé)，因?yàn)楸┞兜膯栴}越多，接下來的學(xué)習(xí)將越有針對(duì)性，越有效。
雖然兩次競(jìng)賽都獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，但季林坤還是和清華、北大失之交臂。高三寒假，他才下定決心走高考這條路。為了掌握好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，季林坤每天看課本，了解課本里的知識(shí)架構(gòu)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)課本上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表述。同時(shí)，季林坤說，不能輕易寬恕答題所犯的小錯(cuò)誤，尤其是小失誤。做錯(cuò)題目，一定要學(xué)會(huì)反思，直到再做不會(huì)再錯(cuò)為止。
生活中，這位有著1米85身高的大男孩，酷愛籃球。“直到高三，我也經(jīng)常通過打球來愉悅身心、緩解壓力。
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