如何才能提高成績?很多學生每到考試前就會為提高成績想盡一切辦法，這時在復習階段掌握方法顯得尤為重要，找出適合自己的復習方法，從自己的薄弱環(huán)節(jié)開始。?在復習時做到事半功倍，給出以下建議：

　　第一，復習要根據(jù)老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。

　　第二 時間管理，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。

　　第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

　　復習的過程中，理解記憶是十分必要的，有的學生反映自己的記憶力差，這與大腦活動有密切的關系。人的大腦分為左腦和右腦，左、右腦是通過叫腦梁的神經纖維來相互交流信息，我們的大腦處于α波和θ波等低腦波狀態(tài)時發(fā)送信息會更加活躍，因此可以提高新信息的接受能力。學者稱此為全腦性思考。那么如何讓自己的大腦處在此種狀態(tài)呢?現(xiàn)在已有不少學生在使用，它就是通過有益的光和聲音來適當刺激學習者的大腦，將大腦不利于學習的現(xiàn)有狀態(tài)調整到有利于學習和思考的理想狀態(tài)，通過腦電波的誘導來改善腦機能。通過此種方法能很好的提高學習效率，從而提高學習成績!

　　學習的過程也是總結方法的過程，掌握學習方法提高學習成績!

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