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在假期之外，所有學生都是在學校里按照相同步驟進行復(fù)習，想在成績上有突飛猛進基本可能性不大，但假期卻是學生的一段自主學習時間，如果學生能利用好這段時間，意識到寒假復(fù)習的重要性，就能抓住機會爭取到更大優(yōu)勢。
薄弱學科重點突破
專家建議，考生首先應(yīng)對自己的學習情況做一個大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時針對薄弱學科在寒假期間進行重點突破。如果在假期中能重點解決2-3門薄弱學科，就能實現(xiàn)自己成績的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進行針對性輔導等。此外，對于一些學習能力強、基礎(chǔ)比較好的學生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。
教材、筆記缺一不可
除了對薄弱學科進行重點突破外，其他學科的復(fù)習同樣不能懈怠。考生應(yīng)根據(jù)老師講過的主要內(nèi)容，對照考試說明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進行知識的復(fù)習。
知識的復(fù)習有兩種，一種是重現(xiàn)，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過一遍。還有一種就是進行整理，按照學過的東西把自己想法加進去，構(gòu)建一個知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據(jù)自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過練習加深記憶。李曉輝建議，學生在復(fù)習時應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，在假期中除了個別想突破的學科外，盡量不要找難題去做。
專家強調(diào)，復(fù)習計劃一定是家長與孩子一起商量確定，應(yīng)尊重孩子的意見。
一、制定計劃，堅決執(zhí)行
要想突破，學生必須對自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，我建議學生靜下心來，自己梳理知識框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學習特點，為自己量身定做一個詳盡的計劃，可以具體到每一天，每個小時，然后堅決執(zhí)行。詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，新高考對學生英語詞匯量的要求是3500詞。在高三上學期的學習中，學生已經(jīng)完成了對詞匯部分的第一遍的背誦，寒假中學生每天花半個小時，將單詞再過一遍，完成對單詞第二遍的背誦和默寫；閱讀理解是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目，建議學生每天都堅持在規(guī)定的時間內(nèi)做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧；寫作在高考英語中所占的比例僅次于閱讀，學生應(yīng)好好利用這個寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，并自己嘗試寫3-4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語言運用到自己的寫作中；加強綜合練習也是必不可少的，大部分學校已經(jīng)開始了英語一輪復(fù)習，學生可以在假期嚴格按照考試要求完成2-3套英語綜合卷，并認真分析試卷的錯誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應(yīng)考戰(zhàn)略。
二、調(diào)整心態(tài)，放松身心
健康的身體是緊張復(fù)習的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習的保證。在這里，我建議學生勞逸結(jié)合。如果仍像在校復(fù)習時那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復(fù)習迎考這場持久戰(zhàn)。我們應(yīng)該合理利用這個假期，好好地休息一下，補充好足夠的睡眠；與家人和同學交流學習和生活中的困惑，每天抽半小時和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖；另外，可以將英語學習結(jié)合到日常生活中，適當看一些英語原版電影或著書籍，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語學習。
語文：加強課外閱讀，側(cè)重練寫記敘文議論文
高考專家組分析，語文學習具備三個特點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點；二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。
學生可利用寒假加強課外閱讀，并力所能及地做些讀書筆記，書讀得越多越好，通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點。逐一梳理第一段的學習內(nèi)容，將“基礎(chǔ)知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構(gòu)建牢固扎實的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。
2.補查缺漏。在全面系統(tǒng)復(fù)習的基礎(chǔ)上，安排3-4次綜合訓練，對訓練中出現(xiàn)失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下一輪復(fù)習奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。
4.堅持練筆。作文訓練不能松懈，要認真寫好學校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關(guān)素材；練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點，掌握有關(guān)題型，彌補以往課外閱讀的缺失。
數(shù)學：鞏固知識點，練習各地期末試題考生在寒假期間，一是要把第一輪復(fù)習的知識點鞏固，第二是要準備開學后的專題復(fù)習。
在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。這也是第二輪專題復(fù)習的重要內(nèi)容。同時要加強課后練習，找一本好的參考書，盡量多做一些書上的練習題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。要的是精，而不是多。
1.做好第一輪復(fù)習的測試與分析�？梢允占鞯貐^(qū)的期末試題作為寒假練習，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的，有統(tǒng)一的評分標準，可以幫助同學們準確認識自己的復(fù)習狀況。通過多份試卷的測試與分析，可以知道哪些知識遺忘了，哪些解題方法還沒有熟練掌握，還可以針對評分標準，檢查一下失分原因，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好。通過多份試卷的分析，就可以看出半年來自己的進步在哪里，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習目標更明確，重點更突出。
2.調(diào)整心態(tài)與學習方法。有些同學考得不好，不要煩躁、泄氣，要學會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只要切實從態(tài)度和方法上解決問題，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達。解決問題應(yīng)冷靜、理性，可以和老師、家長、同學交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。
3.復(fù)習要抓好基礎(chǔ)。對任何一個學生，即使是優(yōu)秀學生，復(fù)習質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)�；A(chǔ)知識有明顯漏洞的，必須首先彌補。當然抓基礎(chǔ)不僅僅是把所有知識點過一遍，而是應(yīng)由點到面，將零散的知識點前后聯(lián)系，形成知識體系，才能有質(zhì)的飛躍。高三復(fù)習更應(yīng)強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想與方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。當然抓基礎(chǔ)離不開做題，要適當?shù)亟忸}，邊解題邊思考，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識，提升理解水平。
4.進一步發(fā)展能力�？偟膩碚f，高考作為選拔性的考試，在對同學基礎(chǔ)知識和基本技能考查的基礎(chǔ)上，會從培養(yǎng)同學綜合分析、創(chuàng)新意識、探究能力等角度考查同學的綜合能力與素養(yǎng)。在復(fù)習中要認真體會這些要求。通過前一階段的分析，要針對自己的問題有選擇地精做習題，注重解題過程的反復(fù)推敲，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高。
英語：堅持閱讀練習，將單詞再過一遍
高三學生寒假英語復(fù)習應(yīng)首先做到查漏補缺，根據(jù)高考的考點對自己的英語知識進行小結(jié)。相對來說，在英語學科漲分還是比較容易的,學習計劃，特別是低分的同學，分析清楚了自己的知識漏洞，強化訓練之后加30-40分很常見。
每天堅持閱讀和聽力的訓練。聽力訓練則可采取有意識和無意識的訓練。“有意識訓練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。“無意識訓練”是指給自己一個英語的環(huán)境，有意無意地獲取一些信息，比如聽英語歌，看幾部經(jīng)典英語原版電影。
文綜：提高學習能力
文綜包括政治、歷史、地理三科。高考文綜試題越來越側(cè)重于對學生的能力和綜合素質(zhì)進行考查，因此假期文綜復(fù)習的思路，就要緊緊抓住學習能力的提高。
首先，對不同術(shù)語、不同概念要有明確理解。高考試題看起來都不難，答案也是簡練的，但其背后的思維過程卻是復(fù)雜的，對思維能力的要求、對知識理解的要求很高。其次，考生在復(fù)習中，死記硬背達不到目的，必須真正懂得知識概念、原理的內(nèi)在含義，才能夠在轉(zhuǎn)換表述形式時，理解其具體指向。
最后提醒學生復(fù)習要結(jié)合新高考考試說明有針對性地復(fù)習。
理綜：重視基礎(chǔ)知識
理綜包括物理、化學、生物三門。理綜科目的寒假復(fù)習重視基礎(chǔ)知識。如對物理、化學的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
考生應(yīng)多做一些鞏固知識的練習，也包括心理素質(zhì)的“練習”。單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題�；A(chǔ)好的同學還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。
化學和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。而且化學是一門實驗性很強的學科。因此在學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xuexijihua/60018.html
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