第四節(jié)課打鈴，因?yàn)榈谌?jié)課評(píng)講《輔導(dǎo)》不夠時(shí)間，語文老師拖了堂。當(dāng)我們排好隊(duì)，去操場時(shí)，體育老師已經(jīng)站早哪兒“恭候”我們多時(shí)了。在我們?cè)谖覀冋?duì)的時(shí)候，體育委員叫“兩行變四行”，而有些同學(xué)都是沉迷在自己的世界里了，玩的玩，叫的叫，吵的吵。還得體育委員去“請(qǐng)”，才慢悠悠地排好隊(duì)。
之后，體育老師叫我們到“終點(diǎn)線”那站著，過了7、8分鐘，體育委員又把我們帶回了原地，而那個(gè)地方，正是太陽暴?的地方。
一開始，老師什么也沒說拿起了手機(jī)。而站在我身后的王宏坤便開始和身旁的人聊了起來，體育老師還把王宏坤“請(qǐng)”了出去（其實(shí)，是站到隊(duì)伍的最前面）。接下來在“浴曬”的時(shí)間里，老師還“請(qǐng)”出了我們班的“大哥”們。
快要下課的時(shí)候，體育老師給我們講了很多事情。我記得最清楚的事是：老師說，來學(xué)校上學(xué)的同學(xué)，大多是家庭背景都比較好的，往往素質(zhì)也比較高；而家庭背景不好的同學(xué)，往往他們的父母素質(zhì)不好，所以要把我們送進(jìn)學(xué)校。目的就是為了不會(huì)像他們一樣，沒素質(zhì)。聽了老師的話，我低下了頭沉思：老師說的沒錯(cuò)，父母那么辛苦才把我們送進(jìn)學(xué)校，難道我們就是這樣學(xué)習(xí)，這樣回報(bào)他們的嗎？
這句話直到下課，它還時(shí)時(shí)刻刻回旋在我的腦海里。
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