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多音字的故事 作文600字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 四年級(jí) 來源: 逍遙右腦記憶


  多音字的故事

今天一大早,字典樓中就發(fā)生了爭(zhēng)吵,先是輕聲輕語,后來聲音越來越大,最后竟發(fā)展到差點(diǎn)動(dòng)起手來,字典爺爺仔細(xì)一聽,哦,原來是多音字們?cè)陟乓。事情原來是這樣的。早上,“么”一面照鏡子,一面在自言自語:“我的本領(lǐng)真大,既能讀么'me',又能讀么'ma',還能讀么'yao'、么'mo'和么'mo'”。可話還沒落音,就聽到了“一”在一旁的嘲笑聲“哈哈,可笑可笑,你雖然有五種讀音,可每次都在句子的最后,當(dāng)老末,看看我,雖然只有三種讀音一'yi'、一'yi'和一'yi'簡(jiǎn)單扼要,干凈利落,而且每回都是打頭陣”,“一”氣昂昂地說。“么”呆立在一旁,想反駁,可又找不出理由。“行”卻看不下去,嘲笑著對(duì)“一”說“不錯(cuò),你是每次都在前面,可也有不足”,“什么不足”,“第一,你的拼音字母一樣,第二,你能象我這樣不同的音放在一起,組成一句贊美的話嗎?”,“怎樣組詞?”“一”不服氣地問,“行'hang'行'hang'行'xing'”“行”洋洋得意地說。“自不量力”,剛從夢(mèng)中醒來的“長(zhǎng)”對(duì)著“行”冷笑起來。“要說疊字,恐怕誰也比不上我,過去有個(gè)賣豆芽的老爺爺,為了圖吉利,特別請(qǐng)人寫了個(gè)對(duì)聯(lián),全部用我來表達(dá)的”,“什么對(duì)聯(lián)”大伙兒都奇怪地問他,“上聯(lián)是:'zhang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'chang',下聯(lián)是:長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang',”,“那橫批呢?”,大伙兒齊聲問道,“長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'chang'長(zhǎng)'zhang'長(zhǎng)'chang'”“長(zhǎng)”嬌傲地回答。正當(dāng)大家吵的不可開交時(shí),字典爺爺發(fā)話了:“別吵了,孩子們,要知道你們都有長(zhǎng)處,也都有短處,人們說的每一句話、寫的每一行字,都是由大家組成的,個(gè)人英雄主義,是不行的,只有互相配合,才能組成更好更美的句子”,一句話,說的大家都低下了頭。于是,字典大樓又恢復(fù)了平靜。

指導(dǎo)教師:苗老師
本文言語活潑生動(dòng)。描寫細(xì)微傳神,雖然筆墨不多,但筆筆點(diǎn)睛,連貫通順,是一篇佳作。


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