陪著我上學(xué)的途中，也是爸爸上班的途中。我的爸爸是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的班主任，今天他得面對(duì)一群半大不小的學(xué)生，爭(zhēng)執(zhí)著不必要的爭(zhēng)執(zhí)，討論著毫無(wú)意義的問題，猜測(cè)著誰(shuí)愛誰(shuí)？今天誰(shuí)又和誰(shuí)“切八段”，無(wú)聊的玩著游戲……等，身為一個(gè)男性班主任，總要猜得出這些小少男、小少女的甜密心事，還要糾正他們的兩性觀讀，陪著他們打球，設(shè)計(jì)著海報(bào)，在他看來(lái)，學(xué)校的同學(xué)們就像他的寶貝兒子、女兒一樣，需要他的關(guān)懷，也需要他的鼓勵(lì)。
忙碌了一整天，下班后，他得幫著媽媽先準(zhǔn)備??的晚餐，然后送??去上英語(yǔ)，再準(zhǔn)備一家人的晚餐，接著批改帶回來(lái)的學(xué)生作業(yè)，改完后，看看時(shí)間還早，他立即和家長(zhǎng)通電話，聊聊學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，做好親師生的交流，爸爸總以關(guān)心學(xué)生的態(tài)度為前題，用婉轉(zhuǎn)的方式跟家長(zhǎng)溝通。
我和??的功課這時(shí)差不多寫完了，爸爸就會(huì)坐在書桌前，仔細(xì)的檢查我們的功課，這個(gè)漢字寫得不夠標(biāo)準(zhǔn)、這個(gè)造句寫得不夠流暢、錯(cuò)字一籮筐，這個(gè)數(shù)學(xué)算式寫得不夠有條理、這題應(yīng)用題的觀讀錯(cuò)誤，社會(huì)科的前后文不夠明確……直到我們訂正完功課，他才肯“罷手”。接著，英語(yǔ)科目登場(chǎng)，英語(yǔ)作業(yè)的確實(shí)完成、會(huì)話練習(xí)、聽英語(yǔ)……等，他又搖身變成了一個(gè)嚴(yán)格的師長(zhǎng)，直到我和妹妹戰(zhàn)勝了所有功課，他的工作才算是“大功告成”。
我和妹妹以及媽媽都入睡之后，爸爸才打開電視，看著他喜愛的體育頻道，哇！打擊出去……爸爸忍不住擊掌叫好，享受短短一個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光，一個(gè)完全屬于他的美好時(shí)光，入睡前，還會(huì)幫我和妹妹蓋被子，把妹妹頑皮的腳扶正，然后，輕輕的親了一下妹妹的額頭，才上床睡覺，對(duì)我來(lái)說，爸爸的一天在忙碌中充滿了愛與關(guān)懷。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xxzw/1062047.html
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