蘇省淮安市盱眙縣盱眙縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五（5）班喻子涵 　　我是盱眙縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)五班的學(xué)生，我是2001年9月從盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部校區(qū)轉(zhuǎn)到這兒的。當(dāng)時(shí)，我剛在本部校區(qū)讀完一年級(jí)。三年的幼兒園和一年的小學(xué)生活，使我確信本部校區(qū)是我最好的學(xué)校，因?yàn)槟抢镉械奈业睦蠋�，有我的同學(xué)，有屬于我的課桌、我的校園，甚至在后排教學(xué)樓的花園里，還有一棵屬于我的小杏樹——那是我悄悄種下的。
我是在極不情愿的情況下，被爸爸“騙”到盱外的。
　　記得是我一年級(jí)暑假，一段時(shí)間，在飯桌上，爸爸和媽媽總是在談?wù)撝祉艨h外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的事，似乎還提到了我。一個(gè)周末，爸爸媽媽特意帶著我到盱外的一位老師家去玩，當(dāng)時(shí)的盱外校園還不如本部校區(qū)，所以我并沒有在意什么，也絕沒有把它和我聯(lián)系到一塊。終于，在開學(xué)報(bào)名的日子，爸爸媽媽向我攤了牌：上盱外讀書。他們拿出學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，說(shuō)了一大堆我也聽不懂的話，但只有一點(diǎn)我聽懂了：盱外好！最后，在爸爸媽媽一大堆玩具、食品等“糖衣炮彈”的進(jìn)攻下，我心里默默地告別我本部校區(qū)的老師、同學(xué)、課桌、校園，還有那棵不知死活的小杏樹，帶著滿心的不情愿，走進(jìn)盱外，從此，也走進(jìn)了我的一個(gè)嶄新天地。
　　因?yàn)橐呀?jīng)是盱外的學(xué)生了，我就特別留意盱外的一切。盱外的樓房比本部的多、高、新，盱外的教室比本部的大，裝備也好。盱外的校園雖然沒有本部的樹木多，但那一塊塊草坪，綠茵茵的，真像一塊塊綠寶石。
　　上課了，偌大的一個(gè)教室，坐著我們36個(gè)學(xué)生，老師在我們當(dāng)中組織教學(xué)，經(jīng)常和我們單獨(dú)交流，我們幾乎所有的作業(yè)，都是在課堂上，老師和我們面對(duì)面地批改的。老師和我們?nèi)绱说慕咏�，他們已�?jīng)成了我們中的一員了，這是我從來(lái)沒有體驗(yàn)過(guò)的心理感受。
　　一晃三年下來(lái)了，我雖然沒有忘掉本部校區(qū)，但我更喜歡盱外。因?yàn)樵谖业难劾�，正如爸爸所說(shuō)：“盱外真棒！”

指導(dǎo)教師：喻祥

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xxzw/1091049.html

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