那天，我前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“你要不要看《復(fù)活》��？要看的話，我下午給你帶來(lái)。”我回答說(shuō)：“廢話，肯定要看�。 薄耙吹脑�，你得先答應(yīng)我，下午把卷子借給我看看，我錯(cuò)了好多道題。”我頓時(shí)恍然大悟，心想：我就說(shuō)嘛，他怎么突然那么大方了，還主動(dòng)借我看，平時(shí)可是求都求不來(lái)的，不過(guò)，我還是想看的。“好吧，好吧，我就勉為其難答應(yīng)你了！”
下午，他果然把書帶來(lái)了，我也如約把試卷給了他。接著，我就翻開了這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我越看越起勁兒，越看越想看。正當(dāng)我看到精彩部分的時(shí)候，上課鈴聲把我從書里拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好合上書，和別的同學(xué)一起等老師上課。
老師走上講臺(tái)，開始上課。剛開始我還能聽?zhēng)拙洌墒窃降胶髞?lái)就越坐不住了，老想著那本書：剛剛我看到哪兒了？那些人可真慘。我還想看，可是老師還在那里看著呢！可我真的好想看。不行，上課不能開小差。天使和魔鬼在我心中作斗爭(zhēng)，最終，我傾向魔鬼。我輕輕翻開書，繼續(xù)看著。沒(méi)一會(huì)兒，我又沉浸在書里了，把一切都拋到九霄云外了。
沒(méi)想到，老師一會(huì)兒就叫我收作業(yè)了，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽到，老師不得不提高了聲音。同桌捂著嘴偷笑，但他還不失太差勁，捅了我一下，我這才如夢(mèng)初醒，不解地望了他一眼，老師這才發(fā)現(xiàn)了課桌里的秘密。說(shuō)了句“下不為例�！�
這就是我的“竊讀記”。
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