緣，讓我們相識(shí)在金色的九月；夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)。校園是一部五彩繽紛的生活劇，演繹著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們的酸甜苦辣，那是一個(gè)走向幸福的地方，這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè)。

——題記

鏡頭一：

那是一段臨近月考的日子，每天扎在書堆里與書共食寢，早就把書背的滾瓜爛熟，卻還要重復(fù)這無(wú)聊的事，簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好，嘻嘻——

教室里的學(xué)生三五成群在討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有的在背書，似乎在將自己那狼嚎般的聲音展示一番。我們這兒桌簡(jiǎn)直打成一片，正當(dāng)天聊透頂之時(shí)，我望著左邊“班長(zhǎng)”的凳子壞笑起來(lái)。

班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)正在站著背書，面朝前邊，我偷偷地對(duì)他后面的說(shuō)：“把他凳子挪開(kāi)，快！”他也壞笑了一下，把凳子放到他桌子底下，“班長(zhǎng)”竟全然不知。“十三。”我暗笑道。“班長(zhǎng)”左邊的同桌也看到了，忙勸他坐下背書，雙肩一按，就被按坐地上了。“哈哈哈……”我們那一塊全部笑得前仰后合，我還在念著書里的“精誠(chéng)合作是我們收獲成功的喜悅。”還好同學(xué)們背書聲音大，否則老師一發(fā)現(xiàn)，我們就全部小命不保嘍！

鏡頭二：

期末考試沖刺階段。

班里寫下了挑戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)對(duì)手是五班，誰(shuí)都知道五班不好超，太強(qiáng)悍了，無(wú)法想象的強(qiáng)悍。不過(guò)既然立下挑戰(zhàn)書，輸了臉上沒(méi)光彩，咋辦？學(xué)唄。

“兩人一組進(jìn)步一百名的，免寫寒假作業(yè)！”新聞一發(fā)布，同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神，再加上挑戰(zhàn)書，都積極踴躍地學(xué)了起來(lái)，沖勁十足。別看十班平時(shí)挺鬧，可是要是認(rèn)真學(xué)起來(lái)，就跟脫了韁的野馬似的。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了，積極熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛，很溫暖。

期末考試成績(jī)出來(lái)后，我看了不下十次，才相信，總體成績(jī)竟超過(guò)了五班耶！

其實(shí)，快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴，校園這部生活劇，因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩，讓我們迎著朝陽(yáng)，揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們人生中最美麗的篇章。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xxzw/1248846.html

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