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班級(jí)榮耀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 寫人的作文 來源: 逍遙右腦記憶


俗話說:“一分耕耘,一分收獲”。在小學(xué)最后階段辛苦的日子中,我確確實(shí)實(shí)的感受、體會(huì)到了這一句話的真正用意。我們班在五、六年級(jí)的每一次英語歌謠比賽中,都拿到了第一名,去年獲得縣賽特優(yōu),今年又在區(qū)賽中拿到了特優(yōu)。每次在我們得名的那一刻,充滿了歡笑與淚水,而在這背后,卻是藏著許多人不知道的辛酸。
  我們老師找尋比賽歌詞前,傷痛了腦筋,選出許多歌曲由我們挑,我們都不愛,老師沒辦法下終于找到合適我們歌唱的《We are all inthis together》時(shí),大家愛上了……
  開始背英語歌詞,加上練舞的動(dòng)作,有些高難度動(dòng)作,在老師教導(dǎo)下一一克服了,也有些同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)的,令老師頭痛不已也在老師緊迫釘人下,終于可以抬出場(chǎng)面,此時(shí)老師聲音也啞了。英語老師也努力的糾正我們的發(fā)音,卻有些人在嘻嘻哈哈;而跳舞呢?也有人不好好跳,或者擺臭臉,像這樣三不五時(shí)的鬧一次,你一定心想,我們?cè)趺茨軌蚰玫降谝幻兀科鋵?shí),這都要?dú)w功于我們的班主任——高老師及音樂老師楊老師,如果沒有她們認(rèn)真教導(dǎo),我們就只是一盤散沙。尤其是高老師,老師用沙啞聲音不放棄,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們,并用開玩笑口吻笑我們是歌星,她是星媽,就這樣我們這一群寶貝學(xué)生呢又開始加油,我們不斷的練習(xí),終于得到了應(yīng)有的成果及回報(bào)。
  在此,我要向高老師、楊老師、及學(xué)校獻(xiàn)上最深的感謝,因?yàn)閷W(xué)校才成就今日的我們,也謝謝學(xué)校舉辦“英語歌謠比賽”,讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的可貴,讓我們也發(fā)現(xiàn)自己多了一項(xiàng)才能,沒想到我蠻會(huì)唱歌跳舞的呀!
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