今日怎會有這種奇妙的感覺？我不禁想叫它，但是已經(jīng)到校門口的我，無法再出校門了！我只好望著它，等到我看不見那渺茫的背影，我才離開。走在教室外面的走廊，我自言自語的道：“別想太多了！反正，放學(xué)就會看見它興高采烈的接我回家。”于是，我心里也平靜多了！進教室。
“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！上課了！”在最后一節(jié)課，我心里亂到極點，因為我早上的感覺使我坐立難安，真想時間過快一點。
“呼！”終于，一天過完了！“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！下課了！”我心想：“阿里應(yīng)該在校門口等我了吧！”我不等老師說下課，就急著收書包，等到老師說：“下課了！收書包。”我立刻站起來往門口邁開大步走向樓梯，又用跑的跑下樓，再用最大的步伐往大門走了出去。
到了門口，我看見一只白色毛的狗，眼睛似乎一直望著我看，尾巴不停搖擺，真是奇怪。更怪的是，我那只阿里一直不見蹤影。我心想：“會不會發(fā)生什么事了？應(yīng)該不會！我還是回家，也許它在街上，也許會遇到它！”
突然，奇怪的事情發(fā)生了！那只我從來也未見過的狗，竟然跟著我后面走。我心想：“也許，它只是以為我是它的主人，待會兒就走。”后來，沒想到它一直跟我回家，而且也似乎知道路，好像它是我的阿里。
回到我和阿里的溫馨小窩。媽媽竟然說：“你們回來了！”我心想：“這只狗難道是阿里？”我急切的叫：“阿里！”那只一直跟在我后面的狗，竟然跑了過來。
后來，媽媽跟我說：“原來阿里是棕黃色的，但是，由于它被別人誤會成流浪狗，所以我才把它染成白色，看起來比較高雅。”
原來如此，我撫摸著阿里走到房間。
老師評語：
前半部描寫心中對于“阿里”的牽掛，句句令人動容；后半部一路伏筆，寫放學(xué)奇遇，直至返抵家門才揭曉答案，手法高妙；而謎底其實頗搞笑，對照前文的殷殷情意，簡直令人噴飯！通篇有布局、有文采，分段亦灑然流暢，扎實的佳作！
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