我會在課程告一小段落的時候，跟學(xué)生聊聊天，聽聽他們對這堂課的感覺，不懂的地方，我會想辦法解決，用更容易理解的方式，轉(zhuǎn)換一種方式說給他們聽。一點點的離題也無妨，我希望更了解我的學(xué)生在想什么，當他們的大姐姐，會比當老師更有意思。
身為一個老師，不只是要教授知識而已 ，一味的要求學(xué)生上課要認真，不準他們這個、不準他們那個，沒收手機，不準發(fā)呆，失去了當老師的意義，我才不要這么食古不化呢！
我就照著我的方式，一直教下去，“當～當～”下課鐘打了，我準時下課，當然也準時上課��！ “好了，同學(xué)們，下課了，不敬禮，下課！”
今天的課上完了，也要跟“原本”的老師角色交換回來了，當了一天的老師，我也很高興，但就是不知道，那些學(xué)生，對我的教法有何感想呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xxzw/771510.html
相關(guān)閱讀：假如我是小天使
我的老師_4
姑姑的微笑
我的堂妹
未來的我