期中考試時(shí)，考試前老師再三叮囑我們要把字寫(xiě)好，由于我寫(xiě)字慢，且我寫(xiě)卷子時(shí)喜歡倒著做，所以當(dāng)時(shí)間從指間慢慢流逝，我才方恨時(shí)間短，拼命寫(xiě)，只差一個(gè)改轉(zhuǎn)述句了，我一看題目就不管三七二十一的寫(xiě)了了上去，結(jié)果老師發(fā)卷子時(shí)很不幸運(yùn)，只考了89，那個(gè)轉(zhuǎn)述句還改錯(cuò)了，錯(cuò)將“她”寫(xiě)成了“他”，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，我很不解，為什么，難道我只因是一個(gè)組長(zhǎng)，就必須做到十全十美嗎？我，還想解釋?zhuān)�，我說(shuō)不出口，我不想這樣。本以為這件事就這樣隨風(fēng)過(guò)去了，但，老師又一次將我的傷疤揭開(kāi)了，而且更深了。又一次改轉(zhuǎn)述句，老師隨口提了一句，記得又一次月考時(shí)有一位組長(zhǎng)將‘她’寫(xiě)成了‘他’，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)組長(zhǎng)正在改卷子，我聽(tīng)見(jiàn)了，不禁潸然淚下，我不是難過(guò)的淚水，我是自責(zé)的恨水，自責(zé)自己為什么要寫(xiě)錯(cuò)？一個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)，他也寫(xiě)錯(cuò)了，只是老師沒(méi)改出來(lái)，我知道他是在安慰我，但我也很滿(mǎn)足，至少有人理解我，懂我便足矣。那一次失敗，嚇得我不敢面對(duì)。我在尋找著屬于我的那一份渴望的陽(yáng)光，可為什么屬于我的太陽(yáng)遲遲不升起，是誰(shuí)在黑暗中一刀又一刀的捅著我，是誰(shuí)又在屬于的陽(yáng)光之道上設(shè)下如此之多陷阱，讓我一次又一次的跌倒，卻又不得不爬起，是誰(shuí)讓我絕望了。
我想讓那些往事都隨風(fēng)，可他們遲遲不肯離開(kāi)，讓我不得不選擇逃避，我想要面對(duì)，可面對(duì)的代價(jià)我承受不起。
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